高考语文标点符号专题复习完整ppt课件

.,点点歌知识归纳抓要点；习题训练破难点。科学复习扣考点；考试重在得分点。作文要好看亮点；小分尽量多拿点。资料忌滥选精点；信息了解要快点。老师思路跟紧点；脑子更要聪明点。,.,正确使用标点符号,.,阿凡提巧斗财主阿凡提在一个吝啬的财主家做短工。月底到了，财主该付工钱了。他准备想一个天衣无缝的妙计，让自己心安理得地不用付工资。一天，财主和妻子下棋。他把阿凡提叫来，说：“阿凡提，你来猜猜我们谁会赢。猜对了，我付给你双倍工资；猜错了，一文工钱都没有，还要赔我双倍工钱！”“好！”阿凡提边说边在地上写下“你赢她输”。,财主一看，赶紧输给妻子。“哈哈！我不用付了！”“你赢她？输！”阿凡提说。财主慌了神：“不算，再来！”财主下赢了妻子。“你赢，她输。”财主生气了，他说：“我们以第三盘为准！”“好！”一盘和棋。“哈哈！拿钱来！”阿凡提不紧不慢说道：“你赢？她输？”并且伸出手向财主要钱。财主气得连话都说不出来。,.,慈禧与标点符号,慈禧太后虽然孤陋寡闻，但却要装出一副文雅的样子，在房里摆满了名人字画，她听说北京来了一个很有名气的书法家，便招他进宫写一幅唐朝诗人王之焕的绝句条幅：黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨栁，春风不度玉门关。这个书法家知道慈禧专横无道，弄不好就要杀头，心里很紧张，结果越急越错，将“黄河远上白云间”的间字漏掉，慈禧看罢大怒，准备将他治罪。这时书法家冷静下来说，我并未录他的原诗，而是照诗意和了一首新词。我读给您听：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。”慈禧觉得这首词写的好，非但没治他的罪，反而赏了二百两白银。之所以会这样，原因就是书法家巧妙地使用了标点符号。这个故事不一定是真的，但说明标点符号的作用是非常大的。,.,清明杜牧,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。,.,词清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。散文小品清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：“借问酒家何处？”“有！”牧童遥指，“杏花村！”。短剧本行人：（欲断魂）借问酒家何处有？牧童：（遥指）杏花村！,.,一、haveatry,.,1.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A难怪在革命战争岁月，战士们要在背包里背着铁流作战（见杨朔铁流的故事，载解放军文艺1995年第11期）。B当务之急是要将国有粮食企业替政府承担的政策性职能分离出来，实行分人、分账、分物（包括仓库、粮食）。C留英学者、著名铁道科学家詹天佑的名言“各出所学，各尽所知，使国家不受外侮，足以自立于地球之上”，表达了历代中国留学生的心愿。D我们在深入调研的基础上，提出了当前及今后一个时期的具体发展思路，即“唱山歌，吹牧笛，兴陶瓷，建基地，奔小康”。答案：A（最后的句号应放在“作战”后面）,.,2.选出标点符号使用有误的一项（）A他写那纷纷扬扬的大雪，只一句：“那雪下得正紧。”一个“紧”字境界全出，难怪鲁迅赞扬它富有“神韵”。B干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦支撑着全部的生活重担照顾老人、管教孩子、耕作田地。C我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向都是这么读的），但是看完第一页就翻不开了,这里没有切边。D15年过去了。面对未来，我们必须有所继承，有所创新。在新的一年里，我们将向读者奉献些什么呢？答案：B（两处顿号改为逗号）,.,3.下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A文明，是时代发展的产物；历史进步的结果；人类智慧的结晶。B我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对，哪几步迈得不对，怎样才能进步更快而不至于走过多的弯路？C一旦哈恩组队训练，他将发现自己面对的是一支没有灵魂、支离破碎的国家队郝海东、马明宇和范志毅三名老将的离去抽掉了中国队的“脊梁”。D对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”答案：CA两处分号改逗号；B问号改句号；D句末引文中的句号移到引号外。,.,4.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A“优秀共产党员”、“百姓党支部书记”、“小康示范村”、“双文明村”、“社会治安六无村”等荣誉鲜花般地落在韩喜龙和沙沟村的头上。B金属工具和技术推进了农业的发展，导致了脑、体劳动分工、城乡分离、贸易发展。C“非典型肺炎”究竟是一种什么病？它是怎么传染的，又该怎样预防？老百姓有权利了解真相，政府部门也有义务及时作出解释并加以引导。D在全国第10届发明展览会上，长沙九中的展品：三角函数作图器、带镜子的安全帽、记事发卡、锄头紧固器引起人们强烈的兴趣。答案：CA删掉省略号或“等”；B后两处顿号改为逗号；D冒号改破折号,.,二、标点符号知识归类,.,标点符号的分类,1.标号标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号9种。,2.点号作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。有句末点号和句中点号两种。句末点号：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿。句中点号：逗号、分号、顿号和冒号，表示句中的停顿和结构关系。,.,标点符号的位置,1.句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号，在书写时，紧挨着文字，放在右边偏下，占一格位置。2.引号、括号、书名号，占一格，它的前半边可放在一行的开头，不能放在一行的末尾；它的后半边，可以放在一行的末尾，不能放在一行的开头。3.省略号和破折号放在字格中部，占两格，不能分放在上一行末尾和下一行开头。4.间隔号和连接号占一格，连接号在连接拼音时占半个字的位置；而在连接铁路、公路等起迄点时，占两格。,.,标点符号的用法,.,1、问号,.,第一注意选择问，全句末尾才用问。选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。,例：,a.你打算到西安去呢还是到广州去呢,，,？,b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？,正,.,第二注意倒装问，全句末尾也用问。倒装性的问句，问号也打在全句末。,例：,a.怎么了你,，,？,b.这究竟是怎么回事呢，同志们？,.,第三注意特指问，每句末尾都用问。特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。,例：除了他能去,还有谁呢你吗你能去吗我看你不能去吧,？,？,？,？,.,第四注意无疑问，陈述语气不用问。有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。,例：a.我不知道他叫什么,。,b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。,.,例：发现的这具女尸无头、无手，没有办法从面部特征和指纹上查明死者是谁？上面句子中，句末有个疑问代词“谁”，好像是个疑问句，句末应该用问号。实质上这是一个否定性的陈述句，“谁”并不是表示疑问，而是表示指称（不定指），可见句末的问号是误用，应改为句号。,（1）否定陈述句误用问号,反,.,例：至于谁来当我们出版社的总编辑？直到现在还没有人知道。上面句子里，虽有疑问代词“谁”，但并不是疑问句，因为疑问句是向听话人提出问题并要求回答的句子。“总编辑”后边的问号用错了，应该为逗号。,（2）非疑问句误用问号,.,例：座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？句中虽然出现了“问”字，但整个句子只是陈述提出的情况，属于间接引语，并没有直接引用说话人的疑问句，语调也是平缓的，显然是个陈述句。句末的问号，应改为句号。,（3）间接引语中的陈述句误用问号,.,例：请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？还是恰恰相反。这是一个由关联词语“是还是”关联两个候选项的选择问句。既然是一个问句，不管有几个候选项，就都只能在句末用问号。应把句中的句号移到句末，在句中原来问号的问位置用逗号。,（4）选择问句中问号的位置错误,.,例1：怎么还不来呀？你。例2：去北京哪天动身啊？张主任。这是两个疑问句，应该用问号。但为了表达上的需要，两个疑问句都是先说谓语，然后补出主语。在这种情况下，问号仍应该用在疑问句的末尾，谓语后边一般用逗号点断。如果句子很短，主语是个单音节词，同前边的谓语连得很紧，谓语后边也可以不点断。如：“不去吗你？”,（5）主谓倒装的疑问句中问号的位置错误,.,2.感叹号,.,（1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。,例：多美呀祖国的春天,，,！,正,.,（2）两个叹词连续用，后面一个才用叹。,两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。,例：“啊啊”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。,，,！,.,（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。,.啊这个地方多么奇妙啊,，,！,.,例：对烧伤面积达到90%的张光春，有的医生就觉得是无能为力的！这个句子虽带有一定感情，却是个地道的陈述句，是陈述某些医生的认识，可见句末的叹号属于误用，应改为句号。,反,(1)陈述句末误用叹号,.,例：“这个人怎么买人家的东西竟不给钱！”老板娘闷闷不乐的问道。这是个疑问句，虽然感情强烈，但基本上还是个疑问句，引语中的叹号不妥，应该为问号。如果把强烈感情表达出来，可以问号、叹号并用，问号在前，叹号在后，合起来占一格。,(2)疑问句误用叹号,.,例：伟大祖国的壮丽山河啊！在全面落实“三个代表”的重要思想的时期里，将焕发青春，变得更壮丽。开头的“伟大祖国的壮丽山河啊”是整个句子的主语，不是一个独立的句子，而叹号却是一种句末点号。因此“啊”后边的叹号属于误用，应改为逗号。全句的末尾“变得更壮丽”后应该用叹号，因此这是一个感叹句。,(3)句子内部误用叹号,.,3.顿号,.,大并套小并，大并逗，小并顿。有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。,b.这个经济协作区，具有大量的科技信息较强的工业基础巨大的生活资料生产资料市场较丰富的动植物矿产海洋旅游等资源。,，,正,.,并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。,a.你要不断进步，识字，生产。,b.这个故事讲得真实，动人。,.,集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。,例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。,b.这个县有30多所中小学。,兄弟要敬重父母。青红皂白,.,概数约数不确切，中间也别带上顿。概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。,例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。,b.小河对岸三四里外是浅山。,.,特别提示,不定数的两个数字间不用顿号。如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。,并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。,标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。,反,.,并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。,并列成分做补语不用顿号。如：那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。,并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。,【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭帝国主义。,.,并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。如：她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。,【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制、推出了两款新车。,并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。,.,4.分号,.,分句内部有了逗，分句之间才用分。并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。,例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。,b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。,错误：C.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一是教育；二是研究。,解释：分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句，但是句子中间再无较小的语音停顿，这种情况下还是用逗号。,正,.,例：全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。句中各并列部分内部没有逗号，分号应改为逗号。注：内部无停顿的并列成分之间，只有在这些成分充当宾语或宾语的同位成分，并且需要强调它们各自的独立性时，才用分号。例：本书把汉语规范文件分成以下几个部分：汉字；标点符号和数字用法；普通话；汉语拼音；词汇。,（1）内部无停顿的并列成分之间误用分号,反,.,例：因为语言文字问题不同于其他问题，有其自身的特点，同时我国的文化教育还不普及，社会语文水平有待提高，而且还有近一亿文盲，所以对语文文字使用不合规范的，不能简单地认为是违法而给予处罚，那样不会有好效果。这是一个由六个分句组成的多重复句，第一层是因果关系，前边四个分句讲因，后边两个分句讲果。为了使句子内容层次分明，“文盲”后边的逗号应改为分号。,（2）多重复句的第一层，需要用分号时误用了逗号,.,例：雷雨中的人物对话；红楼梦里的心理描写；水浒传中故事情节的铺叙都极富特色。这个句子中，并列的三项既不是并列的分句，也不是需要突出并列关系的宾语，而是主语内部的三个并列项，因此应把分号改为顿号或逗号。,（3）并列词语之间误用分号,.,5.冒号,.,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。,正,.,没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”、“说”、“认为”等词语，也不用冒号。,A爸爸连头也没抬，说了声“放那儿吧”，就又钻到图纸里面去了。B民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我为中心，缺乏集体观念。,反,特别提示,“说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间不用冒号。说话人在说的话后面用句号。,“很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，“可一旦你懂了，那就会一辈子受益。”,.,一个句子中不宜套用两个冒号。,网友给我发邮件说：近来网上有三多：绯闻多，脏话多，病毒多。,冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。,天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞。刮风带纱巾，从某种意义上讲，天气预报改变了人们的生活。,转述的不能用冒号。（人称发生变化）老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（冒号前后没有提示被提示的关系，应将冒号去掉。,.,6.引号,.,（1）引用之语未独立，标点符号引号外。引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（？！除外）,唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句。,“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游我算是领略到了。,他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏了好几遍。,正,.,（2）引用之语能独立，标点符号引号里。,使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。,贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”,.,例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色,b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机,c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外,”。,”。,。”,d.正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，海湾危机“正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸武力,”。,.,例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。句中的“海尔波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。,反,（1）滥用引号,.,例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。”应去掉引号并改冒号为逗号。,（2）非直接引用误用引号,.,例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。,（3）加引范围不清,.,例：陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”；引号中还有需要引用的再用单引号。,（4）引语末标点位置错误,.,7.括号,.,注释局部紧贴着，注释整体隔开着。,如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。,a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）,正,.,括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法不同。当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号，否则用括号。,A.我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，这对我后来从事的研究很有好处。,B.车夫毫不理会，或者没有听到，却放下车子，扶那老女人慢慢起来。,注意,.,例：出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。,反,（1）非注释语误用括号,.,例：写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔白石诗说）地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子，应放在句号外，句的句号应提前到“成了路”后。,（2）括号位置错误,.,8.省略号,.,省略号的形式为“”，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。（1）表示引文或引述的话里有所省略。例：听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:时间来不及了,请马上设法空运.空运!（2）表示重复词语的省略。例:孔乙己低声说道:跌断,跌、跌.,他的脸色,很象恳求掌柜,不要再提。（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。例：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫.种类实在不少。,正,.,（4）表示静默或思考。例：何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:.（5）表示说话断断续续。例:他.直指着正北方向,好,好同志.你.你把它带给.（6）表示语言的中断。例:“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去.”“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太，出门便是八抬大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。（7）表示话未说完,语意未尽。例:这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?.,.,（1）省略号就表示“等”“等等”，所以，省略号后面不再用“等”“等等”。,（2）省略的是列举的内容时，一般要列出三项后方可用省略号。,上超市买了牙刷、牙膏、毛巾等生活必需品。,李白、杜甫都是唐代著名诗人。,注意问题,反,.,（3）省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能省去，反之，点号可不用。,如：大雨后，山更青，树更绿了。这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机,（4）省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字与标点。,这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、空调机。,.,9.破折号,.,（1）表示破折号后面是解释说明的部分。例:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口好像火车站剪票处一般的木栅子前面。（2）表示意思的递进。例:每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工.（3）表示意思的转换,跳跃或转折。例:1、好香的干莱听到风声了么?“2、我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!,.,（4）表示语音的延长。例:我们在天安门前深情地呼唤:周总理（5）表示语音较大的停顿或中断。例：鲁侍萍:亲戚?周朴园:嗯，我们想把她的坟墓修一修。（6）表示总结上文。例:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡-这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。,.,（7）用在副标题前。例:火刑纪念乔尔丹诺布鲁诺（8）表示事项的列举分承。例:五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。国家经济实力继续得到显著增强国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提高。,.,（1）与“即”“就是”等词并用。例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的妇科良药。此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。,反,注意问题,.,（2）少用了破折号例：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则用括号），前面应加“”，去掉引号。,.,10.书名号,.,例：他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。2004年广西卷“幸运52节目”也含此错。,.,三、历年高考标点题回顾演练,.,一、（06湖北）5下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风好！真好！”这首词就算讲过了。C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？D.出版社除出了读书生活和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。,，,，,。,去掉,B,.,二、（06江西）4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B.教师口语一书的序言说：“教师口语是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力柜诱。D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。,A,是课程名称，不能用书名号,；,，,，,.,三、（06山东）4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A一场名为“相约文博会爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。B记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”D目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。,A,不应用问号，此句是无疑而问。,感叹号应放在句末。,冒号用错，应用逗号。,.,四、（05湖北）6、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A.张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向五校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。B.王三胜沙子龙的大伙计在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。C.“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？D.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍！,B,、,？,“等等”与省略号不能连用，删去其一。,.,五、（05重庆）4、下列各项中标点符号使用有错误的一项是（）A“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。B古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大梅谱云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”C对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。D近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈的反响。,D,是单位名，故不用书名号。,是栏目名，应用引号。,.,六、（05山东）5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？B以团结、友谊、交融、发展为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。C“留在济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”D据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫陪李北海宴历下亭诗）。,D,选择问句，改成逗号。,是“主题”，改为引号。,句号放在引号外。,.,七、（05江西）5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。B.李教师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验；实践和认识是密切相关的。D.上海文艺出版社最近推出了当代文坛大家文库：巴金七十年文选、冰心七十年文选、夏衍七十年文选、施蛰存七十年文选、柯林七十年文选，这些书都是留给子孙后代的精神财富。,C,无疑而问，改为逗号。,引号内是完整的一句话，句号放在引号内。,“”,。,.,八