《春夏秋冬》PPT课件

识字1春夏秋冬,-,2,第一课时,导入,1、一年有几个季节？,四个，春、夏、秋、冬。,2、今天我们一起来学习识字1春夏秋冬。,预习检查,1、认读认字和生字。2、朗读识字1春夏秋冬,-,5,认字、生字,shungchulujingpioyuchr,霜吹落降飘游池入,chnfngdngxuhufi,春风冬雪花飞,-,6,霜吹落降飘游池入,春风冬雪花飞,-,7,chn,部首：日结构：上下组词：春天春季春风,-,8,dng,部首：夂结构：上下组词：冬天冬瓜冬季,-,9,fng,部首：风结构：半包围组词：大风风雨东风,-,10,xu,部首：雨结构：上下组词：雪花雪人大雪,-,11,-,12,hu,部首：艹结构：上下组词：花朵开花花叶,-,13,fi,部首：飞结构：单一组词：飞行飞机飞快,-,14,r,部首：入结构：单一组词：加入出入入口,-,15,认识双耳旁（左耳和右耳那里不同？）,左耳小，位偏高，弯钩小右耳大，位偏低，弯钩大（左耳）竖为垂露不要长（右耳）竖为悬针要写长,-,16,写一写,-,17,第二课时,-,18,导学提示一,春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？,-,19,从这幅图中你看到了什么？,-,20,从这幅图中你看到了什么？,-,21,从这幅图中你看到了什么？,秋霜是什么？,-,22,从这幅图中你看到了什么？,-,23,“春”“夏”“秋”“冬”是一年中的四个季节，“风”“雨”“霜”“雪”分别是每个季节的气候特点。,-,24,导学提示一,春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？,春风、夏雨、秋霜、冬雪。,秋霜：秋日的霜。,-,25,导学提示二,谁能用三个字形容一下图上的内容？,-,26,chnfngchu春风吹,-,27,夏雨落,xiylu,-,28,秋霜降,qishungjing,-,29,dngxupio,冬雪飘,-,30,chnfngchu春风吹,夏雨落,xiylu,秋霜降,qishungjing,dngxupio,冬雪飘,-,31,多音字,落,lu（落下）,lo（落枕）,降,jing（降落）,xing（投降）,-,32,导学提示三,1、观察P3页的图，你发现了什么？,草、花、鱼、鸟。,-,33,课文详解,2、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？,导学提示三,-,34,课文解读,做游戏：我来问，你来答池边青青的是什么？山上红红的是什么？水里游的是什么？天上飞的是什么?,青草,红花,游鱼,飞鸟,-,35,课文详解,2、形容一下你发现的草、花、鱼、鸟？,青草、红花、游鱼、飞鸟。游鱼:游动的鱼。飞鸟：飞翔的鸟。,导学提示三,-,36,qngcohnghuyuyfinio青草红花游鱼飞鸟,-,37,青草,-,38,红花,-,39,游鱼,-,40,飞鸟,-,41,课文详解,仔细观察一下图片，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？,导学提示四,-,42,课文解读,做游戏：我说多，你说少池边草儿青青。山上花儿红红。鱼儿跃出水面。鸟儿飞入树林。,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林,-,43,课文详解,仔细观察一下图片，具体来形容一下我们发现的草、花、鱼、鸟？,池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。,导学提示四,-,44,池草青,-,45,山花红,-,46,鱼出水,-,47,鸟入林,-,48,chcoqngshnhuhng池草青山花红,ychshuniorln鱼出水鸟入林,-,49,背一背课文,-,50,-,51,本课小结,这节课你学到了什么？,-,52,图解结构,四季,春春风,夏夏雨,秋秋霜,冬冬雪,了解大自然,知识拓展资料宝袋,春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。,-,54,知识拓展,二十四