数学北师大版一年级上册一年级数学教案-认识立体图形

算法的教学实施建议与课例分析,传统算法教学存在哪些问题？有效的算法教学建议有哪些？如何分析教材中算法内容？,一、传统算法教学的常见问题,一、常见问题,传统算法教学,一、传统算法教学中存在的几个问题,Algorithm,中小学算法模块,二、教学建议,基于课程指导意见,核心概念：算法、算法思维和计算思维教学建议：教学理念、目标、方法、评价，学情分析、教学内容解读和教学资源的运用,建议一：准确把握算法、算法思维和计算思维的概念与内涵,Algorithm,中小学算法模块,计算思维（操作性定义）,美国计算机科学教师协会一个解决问题的过程，包括明确问题、分析数据、抽象、设计算法、评估最优方案和迁移解决六个要素。一种需要系统培养、锻炼的科学思维方式。三个层次：方法习得、工具应用和思维迁移。,建议一：准确把握算法、算法思维和计算思维的概念与内涵,中小学算法模块,Algorithm,建议二：确定教学目标，有层次的目标才能有效达成,显性目标层次一：理解算法的概念。层次二：理解几个反应计算机思维的关键算法。层次三：发展问题分析、解决、设计和计算的思维能力。,隐性目标理解计算机的基本原理和方法。获取与他人进行信息合作是必要的教师机科学知识储备。学习系统、全面地分析问题的方法，促进学生对有条理思维的偏好。拓展“计算”概念视野促进“计算思维“这一种新的思考能力的形成。,Algorithm,中小学算法模块,建议三：重视学情分析，辩证看待学生学习经验对算法学习的影响,Algorithm,中小学算法模块,计算思维,数学思维,自然思维,做加法描述算法变量、赋值号选择结构的判断条件关系运算做减法二分查找法“探一探”,建议四：控制内容难度，坚持知识的基础性、科学性和体系化,知识体系设计搜索算法数组算法描述赋值表达式,中小学算法模块,Algorithm,建议五：发挥高质量的数字化教学资源的积极作用,中小学算法模块,Algorithm,网易公开课,Python,MOOC学院使用Scratch编程,建议六：积极尝试新的教学方式，特别是在线交互学习平台,中小学算法模块,Algorithm,建议七：充分挖掘教材对教学的有力支持,中小学算法模块,Algorithm,三、课例分析,基于2016鄂教版,学段：四年级、五年级、六年级和八年级主题：初识信息问题、数据建模、设计搜索算法、循化结构算法的描述和二分查找法,四年级第21课皇后的烦恼我来解（初识信息问题）,4皇后问题,信息问题,N皇后问题,中小学算法模块,Algorithm,五年级第15课便捷的图书馆（数据建模）,中小学算法模块,Algorithm,五年级第16课高效的搜查官（设计搜索算法）,中小学算法模块,Algorithm,六年级第27课“循环反复”减繁琐（循环结构算法的描述）,中小学算法模块,Algorithm,八年级第课线路检测员的办法（二分查找法）,哈弗二分法撕书视频,中小学算法模块,Algorithm,八年级第课线路检测员的办法（二分查找法）,教师：引导+支持,代入具体数值n=10d=()key=8手动执行算法、跟踪变量值的变化了解日常生活现象背后的深层原因减少抱怨分析原因做出改变从具体推演到抽象，把握算法思想总结关键变量的含义,中小学算法模块,Algorithm,八年级第课线路检测员的办法（二分查找法）,教学目标的达成,掌握二分查法的原理理解二分查找算法的流程图能应用二分查找法解决生活中的问题,体验典型算法所体现的计算思维的特征。感悟经典算法思想的精彩和价值促进计算思维能力的形成,课时：建议2个课时,练一练探一探,试一试学一学,+数组,+算法分析方法,中小学算法模块,Algorithm,八年级第课线路检测员的办法（二分查找法）,教师：引导+支持,代入具体数值n=10d=()key=8手动执行算法、跟踪变量值的变化变量表通过执行算法来理解算法从具体推演到抽象，把握算法思想结关键变量的含义,中小学算法模块,Algorithm,教学目标的达成,掌握二分查法的原理理解二分查找算法的流程图能应用二分查找法解决生活中的问题,八年级第课线路检测员的办法（二分查找法）,体验典型算法所体现的计算思维的特征。感悟经典算法思想的精彩和价值促进计算思维能力的形成,课时：建议