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文档简介

,7*祖父的园子,乌鲁木齐县第一中学王玉红,人教版义务教育课程标准小学五年级语文第十册第二单元,萧红(19111942)中国知名女作家,原名张乃莹,黑龙江呼兰人。在鲁迅的帮助和支持下,1935年发表了成名作生死场(开始用笔名萧红),蜚声文坛。最著名的作品是长篇小说呼兰河传。,在20世纪30年代的中国文坛,萧红就像是她笔下的北方院落里的花朵一样,鲜明而热烈的开放。萧红的呼兰河传就是对故乡的一本回忆录。在这本书中,她用了许多文字写了自己的童年,尤其重点写了家里的园子,她称它为祖父的园子。为什么她对园子如此念念不忘呢?让我们一起走进作者美好的回忆,走进她魂牵梦萦的祖父的园子。,我会读蚂蚱嗡嗡啃了樱桃蚌壳嘟嘟倭瓜水瓢圆滚滚,说说本文的主要内容,本文通过对祖父的园子里景物和“我”在其中的活动的描述,展现了作者快乐、自由、幸福的童年。,自读提示:自由读课文,把课文读通顺,同时思考:祖父的园子给你留下的是什么印象,你是从课文哪些地方读出来的?,祖父的园子非常美丽。祖父的园子是一个好玩、快乐、自由的地方。,祖父的园子是一个的园子。,自学导航:默读课文,思考:园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象?“我”生活在祖父的园子里,心情是怎样的?用“-”勾画出相关的语句,用“”标出关键词,并在旁边写上自己的感受或体会。,我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。,师:我家有一个大花园,生:这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。女生:蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。男生:好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。女生:蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,男生:胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。,师生承接读,男生:我家有一个大花园,女生:这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。男生:蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。女生:好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。男生:蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,女生:胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。,男女生承接读,花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。,这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。,花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。,师:花开了,生:就像睡醒了似的。师:鸟飞了,生:就像在天上逛似的。师:虫子叫了,生:就像虫子在说话似的。师:一切都活了,生:要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。,师生承接读,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。,男女生承接读,男生:暖暖的阳光下,布谷鸟在声声地叫着欢笑;女生:青青的白桦林里,蒲公英散发着美丽的花帽。男生:稚气的歌声,在流水中荡漾;女生:醉人的时光,在细雨里飞扬。男生:岁月一晃,只留下一米阳光,满地叶黄。,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。,_愿意_就_;_愿意_就_。,“其实,不过是东一脚西一脚的瞎闹”“其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵”“一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了”“祖父浇水,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着下雨啰!下雨啰!”,“我”在园子里心情是怎样的呢?可以从哪里感受到?,师生承接读,师:暖暖的阳光下,生:布谷鸟在声声地叫着欢笑;师:青青的白桦林里,生:蒲公英散发着美丽的花帽。师:稚气的歌声,生:在流水中荡漾;师:醉人的时光,生:在细雨里飞扬。师:岁月一晃,生:只留下一米阳光,满地叶黄。,快速浏览主题读写P27页中的呼兰河传(节选)和捅马蜂窝。用“_”勾画出令你感动的地方,用“”标出关键词,并在旁边写上你的阅读批注。,自学导航:,名

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