已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
我们上路了,城关回小马小玲,1、我能认识本课生字，积累“抖着威风、歪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语；我能正确流利、有感情地朗读本诗。2我能了解“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”象征的意义，把握诗歌借物象征的写法。3、我能体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长路上胸怀理想，勇往直前的思想感情。,学习目标,第一次先学后教：初读感知自学指导（一）1.听录音朗读课文.(要求：坐姿端正，听准字音，给不认识的字注音。)2.自由朗读诗歌，注意读准字音，读通顺、读流利，读出诗歌的节奏。3.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？（3分钟后进行交流。）,诗歌中的“我们”指的是谁呢？,指在座的每一位同学，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。,第二次先学后教：小组朗读感悟,自学指导（二）1.小组内自由朗读诗歌，边读边思考：每一节各讲了什么？2.小组内交流讨论并作上批注。（4分钟后进行交流。）,第一节：虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了。第二节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退。第三节：人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。,第三次先学后教：分小节细读感悟,自学指导（三）（1）通过多种形式朗读每一小节诗歌。（2）交流：自己读懂了什么。(3)了解“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”象征的意义。,第一小节,“刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。”,象征,邮票，信封这些事物象征着什么呢？,第二小节,用画出自己感受最深的句子，说说你读懂了什么。,句式练习：引导学生运用“也许也许也许”的句式，试着仿写诗句。,第三小节相思鸟：指美丽的爱情。金孔雀：象征事业的成功。橄榄树：指对和平宁静生活的美好向往。曼陀铃：预示着“我们”富有情调的生活。,挑战风雨,第四次先学后教：通读全诗，回归整体,自学指导（四）1.默读课文。说说课文题目“我们上路了”的含义。2.说说这首诗对你的成长有什么启示？,1.告别童年而走在人生成长的道路上。2.“我们”在路上会遇到各种各样的困难、艰险、挫折、失败，在人生成长道路上要胸怀理想、勇往直前，以及我们要有毫不畏惧的顽强意志。,1.在括号里填上正确的字。shushushu()货员长（）野（）2.在括号里填上合适的词。（）的脚印（）的风景（）的旗子（）的风暴（）的故事（）的怀抱,当堂训练,填空题。（1）刚刚露出那（）芽尖儿，刚刚染上一抹（）粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。（2）我们的脚印也许（），我们的膝盖也许被石块磕肿，也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有（）风景迷惑我们的眼睛。,课后练习题：,作业,1、有感情地朗诵这首诗。2、积累词语抖着威风歪歪斜斜雷鸣电闪3、试着仿写一小节诗。,随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论