化学人教版九年级上册氧气课件.ppt

课题2氧气,z.x.x.k,谜语看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了打一物质。,鱼的呼吸,人类的呼吸,2、观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中和氧气中燃烧的现象；并写出反应的文字表达式，归纳出氧气的化学性质。认识氧气能跟许多物质发生反应。,1、认识氧气的物理性质。,.学.科.网.,z.x.x.k,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,一、氧气的物理性质,液态氧,固态氧,改变条件：氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）,蓝色钢瓶,三态变化,二、氧气的化学性质,木条在氧气中燃烧,氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧）,1、木炭的燃烧,请同学们观看视频，仔细观察物质的颜色、状态以及反应时发生的现象。,黑色固体,木炭燃烧，发出红光,剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊,木炭的燃烧,2、铁丝的燃烧,银白色固体,不燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。,铁丝的燃烧,红色固体,剧烈燃烧、产生大量白烟，放出热量,燃烧更剧烈，产生大量白烟，放出热量,3、红磷的燃烧,4硫在氧气中燃烧,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体,明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。,硫的燃烧,讨论:,1、做铁丝燃烧实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?,答：火柴的作用是引燃铁丝，将铁丝绕成螺旋状是为了增大受热面积。,2、在做硫燃烧和铁丝燃烧实验时,集气瓶底部应放少量的水(或铺一层细沙),为什么?,答：硫燃烧放水是为了吸收产生的二氧化硫，防止污染空气。铁丝燃烧放水是为了防止生成的高温的四氧化三铁飞溅到瓶底，使集气瓶炸裂。,3、物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？,答：不一样。物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,小结：1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。,1、下列关于氧气的说法中错误的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B空气成分中氧气约占空气体积的21C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能使带火星的木条复燃,A,2.某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶中（如右图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：（1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_，发生反应的文字表达式为_。（2）水在该实验中的作用是_、_（答两点）。,产生蓝紫色火焰,灭火,吸收二氧化硫,1.2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A.氮气B.水C.氧气D.二氧化碳,C,2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()A.无色无气味B.密度比空气略大C.不易溶于水D.能助燃，供给呼吸,D,3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是()A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,4.下列说法错误的是（）A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,A,一、氧气的物理性