第1课“电气时代”的到来

请说出这些家电要想工作必须有什么？,情境导入,第1课“电气时代”的到来,自学要求：快速预习课本，把教学单上的新知自学要点梳理部分圈划在课本上（注意：教学单保持干净，不准填空，便于随时背诵，随时考察自己是否掌握）,（一）新能源“电”第二次工业革命：1时间：世纪下半叶到世纪初2标志：欧美国家兴起一场以、的发明和应用为核心的新工业革命，史称“”。3发源地：国和国扮演了先行者的角色。4影响：使人类由“”进入“”。5、理论基础：19世纪上半叶，等人的电磁感应理论，为电机的创制和电力的应用奠定了理论基础。,手工工场时代,蒸汽时代,电气时代,“电”的出现，人类迈入电气时代,第二次工业革命的策源地,（二）电力的应用及其影响1、电力在生活上的作用：改善了。2、电能的使用有、优点。3、电力的广泛应用，推动了生产领域的变革，成为工厂企业的主导形式，开始出现。,作为一种新的能源，电力比蒸汽动力有什么优点？,电力干净、方便、安全、价格便宜、传递速度快、传输损失小、能远距离输送、按户按需分配能量。,（三）“发明大王”爱迪生1879年，国科学家成功研制出真空碳丝白炽灯泡。他一生发明成果累累，获取专利的项目就有1300余种，如：、等。,合作学习要求：1、自主思考，书写提纲2、小组讨论，充实答案,（一）有人称爱迪生为天才，他回答说:“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”，从这句名言中你觉得爱迪生有哪些精神品质值得我们学习？,天才是1%的灵感加99%的汗水,爱迪生的所说所做，对你有何启迪？,勇于探索、勇于创新、锲而不舍、百折不挠。,（二）两次工业革命都把人类社会推进到一个新时代，用表格的方式比较两次工业革命(提示：可以从开始时间、标志性成就及时代、发源国家、主要发明、出现的新能源/动力、影响等方面),18世纪60年代,19世纪70年代,瓦特蒸汽机的发明人类进入“蒸汽时代”,电力的广泛应用人类进入“电气时代”,德国和美国,英国,珍妮机（哈格里夫斯）蒸汽机（瓦特）火车机车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）,电磁感应规律（法拉第）发电机（西门子）电灯（爱迪生）内燃机、汽车（卡尔本茨）飞机（莱特兄弟）,创造了巨大生产力形成了西方先进东方落后的局面,生产力突飞猛进。资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡。,代表国家,主要发明,影响,标志性成就及时代,开始时间,第一次工业革命,第二次工业革命,比较两次工业革命,动力能源,改良的蒸汽机（煤炭）,发电机和电动机（电）、内燃机（石油）,拓展,两次科技革命分别给中国带来了哪些影响？,第一次工业革命之后，英国发动了鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次工业革命之后，掀起了瓜分中国的狂潮，帝国主义列强发动了八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会。,中国在工业革命中落后的原因是什么？,清政府的闭关锁国政策,(三）回顾两次工业革命的成果给我们哪些有益启迪？你有何感想？,回顾两次工业革命的成果给我们哪些有益启迪？你有何感想？,1。科学技术是第一生产力，科学技术推动社会巨大进步。2。在经济发展的同时要注意保护环境,坚持可持续发展战略。3、我们要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精神品质。,我们要坚持科教兴国战略；发展教育培养人才；引进外国先进技术和设备；发展高新技术，加强科学技术的研究与应用；,课堂检测,1第二次工业革命的标志是（）A蒸汽机的改造和应用B电机和内燃机的发明和运用C发电机的制造成功D电子计算机的发明和使用2人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是()A煤炭和石油B石油和电力C电力和核能D核能和太阳能3电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是（）A卡尔本茨B爱迪生C亨利福特D莱特兄弟,。,课堂检测,419世纪70年代开始的科技革命，使人类进入()A蒸汽时代B.电气时代c信息时代D原子能时代5第二次工业革命时期，开发和利用的能源中，符合环保标准的是()A煤炭B石油C电力D核能61931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是（）A.瓦特B.爱迪生C.法拉第D.卡尔本茨,。,7.阅读下列材料：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，各种新发明、新创造