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文档简介

平均数的再认识,一、情况引入,根据我国相关规定，学龄前儿童实行免费乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。,说一说,1、说一说为什么会规定为1.2m这个数据呢？2、据统计，北京市6岁男童平均身高119.3cm，女童平均身高为118.7cm。所以这个规定合理吗？,“新苗杯”少儿歌手大奖赛成绩表,想一想,2、在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，然后再计算平均数的记分方法。你能说出其中的道理吗？3、请你按照上述的计分方法，计算出各选手的最终成绩，排出名次。,1、请把统计表填写完整，并排出名次。,有的评委打分太高或太低，去掉后就更有代表性了！,说一说,你对平均数有了哪些新的认识？,平均数具有代表性，能帮助我们解决很多生活中的问题！,任何一个数变化，平均数都有反应。平均数真的很灵敏！,练一练,1、一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的标准。12345非常不喜欢不喜欢一般喜欢非常喜欢,1、分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。2、哪个科目更受欢迎？,3,2.4,英语,练一练,2、淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况：7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。（1）计算这些小朋友的平均年龄。（2）这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说一说你对平均数的认识。,（1）77788899636387.875(岁),（2）13,拓展：思考题,下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的排序结果，1表示喜好程度最高。,根据上面的结果，将8种水果按照喜好程度从高
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