单元探究活动

,常见的酸和碱,九年级全一册第一单元,吉林省延边州敦化市红石乡学校吴庆花,我想知道,探究1：氢氧化钠溶液变质了吗？,第一站,探究的实质：检验溶液中是否存在？,氢氧化钠溶液变质,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,冒气泡,方法一：取样于试管中，滴加足量稀盐酸。,方法二：取样于试管中，滴加少量的澄清石灰水,碳酸钠,如何检验氢氧化钠溶液是否变质呢？,方法三：取样于试管中，滴加过量氯化钙溶液或氯化钡溶液,在实验方案中，能不能直接用酚酞检验？为什么？,不能！因为碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红。,探究2：氢氧化钠是全部变质还是部分变质呢？,我的猜想：,NaOH固体部分变质,NaOH固体全部变质,全部变质：有Na2CO3无NaOH部分变质：有Na2CO3和NaOH,想一想:,如果NaOH固体全部变质，存在的物质有哪些？部分变质呢？,第二站,我想知道,可能方案：,快乐参与,全部变质：有Na2CO3、无NaOH部分变质：有Na2CO3、有NaOH,思考：除了氯化钙溶液以外，你还能用哪些溶液来替代氯化钙呢？,先加入适量的稀盐酸，再滴加酚酞,先加入适量的石灰水，再滴加酚酞,先加过量的氯化钙溶液，在滴加酚酞,方法感悟：要鉴定Na2CO3溶液中有无NaOH，须先再。,除去Na2CO3,鉴定NaOH的存在,除去Na2CO3，以免干扰NaOH的鉴定！,实验方案,取少量待测液于试管中，向其中滴加适量（或足量）的CaCl2溶液（或BaCl2溶液）,再向其中滴加无色酚酞试液,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,溶液没有变红,溶液变成红色,探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度,如果该瓶氢氧化钠溶液已经变质了，那它还有没有使用价值？并说明理由。,我想知道,想一想:,2、当氢氧化钠溶液部分变质时：,1、当氢氧化钠溶液全部变质时：,可以直接当碳酸钠溶液使用！,只要想办法除去其中已变质部分的Na2CO3，就能再继续使用！,如果能继续使用，应该怎样使用呢？,如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？,选用试剂,是否可行并说明理由,盐酸,不行，氢氧化钠能和盐酸反应,改变原物质，,HCl+NaOH=NaCl+H2O,2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2,石灰水,行，碳酸钠和石灰水反应生成碳酸钙，新杂质碳酸钙能过滤除去,氯化钙溶液,不行，碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠，引入新杂质,除杂原理：,不变、不引、好分,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3,Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3,讨论,与“氢氧化钠变质”有关的问题,NaOH是否变质？,NaOH变质的化学原理：,如何将变质的溶液重新转化成氢氧化钠溶液？,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,NaOH是部分变质还是完全变质？,加Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH,总结与收获,产生白色沉淀，溶液变成红色,取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，完全反应后过滤，然后往滤液中再滴加酚酞试液。,端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外的发现实验桌上有瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此，激发了她的探究欲望。,【提出问题】,这瓶氢氧化钠溶液一定变质了,变质的程度如何呢？,【提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠溶液部分变质。你的猜想：。,氢氧化钠溶液全部变质,【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象：,精兵演练,假设你的猜想正确，那么你观察到的实验现象是。【实验反思】（1）下列物质BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，不能代替小丽实验中CaCl2溶液的是（填序号）。为什么？（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用代替。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是。,产生白色沉淀，溶液不变色,密封保存,精兵演练,硫酸铜溶液、氯化铁溶液,谢谢欣赏！,Na2CO3NaOH?,HCl+NaOH=NaCl+H2O,2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2,加盐酸,NaCl,新课导入,Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3,