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文档简介

,爬山虎的脚,执教：南村镇中心小学陈淑英,自由朗读第三自然段，用自己喜欢的符号划出描写爬山虎的脚的有关句子。,爬山虎的脚是怎么样的,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,位置,形状,颜色,蜗牛,我是小画家！,给爬山虎画上正确的脚。,爬山虎的脚的生长位置,爬山虎的叶子,爬山虎的脚,爬山虎的叶柄,爬山虎的脚如此细小，而且还藏在叶子的下面，为什么作者还能描写得如此细致呢？,同桌合作学习第四自然段：1、画出爬山虎向上爬的句子。2、用标出表示爬的动作的词。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。,爬山虎的脚是怎么爬的,链接动画,就是这样一脚一脚地往上爬的。,把“一脚一脚”地往上爬，换成“一步一步”地往上爬，行吗？为什么？,爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是用脚巴住墙，然后再长一只脚，再巴住墙不断地长出新脚，不断地往高处爬。,爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。,巴,直的,变成,触,贴,拉,弯曲,一脚一脚,我会说：,（灰色）触着墙-没触着墙的（萎了）,链接动画,小结,第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。,通过对课文的学习，你知道了什么?,你要向叶圣陶爷爷学习什么？,1、观察要细致，要全方位观察。2、抓住事物的特点进行观察。3、要坚持长期的观察。,拓展阅读：,刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。,落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。,写一写：以“我是爬山虎的脚”为开头，给爬山虎的脚写一篇自我介绍。
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