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文档简介

襄阳市方圆学校韩开宏,平面图形的认识,学习目标,1我能理解和掌握三角形、四边形和圆的特征,并理解它们的联系和区别。2我能理解直线、射线和线段的含义。并掌握它们的联系和区别。3我能通过分类整理,形成知识网络,并体验到探究的快乐。,先自主探究,再在小组内交流:,1我们学过哪些平面图形?请你对学过的平面图形进行分类2关于三角形,你知道哪些?3关于平行四边形,你知道些什么?用你的理解对四边形进行分类。4圆与上面的平面图形有什么不同?圆有哪些特点?,我们学过的平面图形有哪些?,B,C,A,顶点,边,三角形,三个角都是锐角,一个角是直角,一个角是钝角,二条边相等,三条边都不相等,三条边相等,有一个角是120度的三角形,有一个角是90度的三角形,三个角都是锐角的三角形,三条边都相等的三角形,最大的一个角是89的三角形,直角三角形,锐角三角形,钝角三角形,我会连,有两个角是锐角的三角形是锐角三角形。所有的等腰三角形都是锐角三角形。等边三角形又叫做正三角形。所有的等边三角形都是锐角三角形。,(),(),(),(),我会判断,三角形按角分类可分为()、()和()。A直角三角形B等边三角形C钝角三角形D等腰三角形E锐角三角形三条边的长度都是3厘米。这个三角形是()三角形。A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形,A,C,E,A,我会选,四边形,四边形,只有一组对边平行,四边相等,两组对边分别平行,两腰相等,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,等腰梯形,请根据四边形(四边形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、等腰梯形)之间的关系填写下图。,(),我能行,圆,先独立思考、动动手,再小组交流,1线段、射线和直线有哪些联系与区别?2同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?3我们学过哪些角?角的大小与什么有关?,请你猜一猜:,1、我是直的,并且有两个端点,你猜我是谁?,谜底:线段,2、我也是直的,但只有一个端点,你猜我又是谁?,谜底:射线,3、我也是直的,但却没有端点,我又是谁呢?,谜底:直线,线段,射线,直线,我长5厘米。,我也长5厘米。,我长5厘米。,圆,角的分类,等于90,等于180,等于360,大于90小于180,(1)1周角=平角=直角,1平角=直角,2,4,2,(2)小于90的角叫做锐角。()(3)平角是一条直线。()(4)大于90度的角就是钝角。()(5)一个角的两边越长,这个角越大。(),我最棒,(6)角的两条边是()A直线B射线C线段,B,圆,如果两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直。两条直线的交点叫做

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