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绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,游到了纸上,27、鱼游到了纸上,绿色圃中小学教育网,课文写了一件什么事?边读边思考“鱼游到了纸上”在文中出现了几次,找出来再读一读。读完之后你是否理解了“鱼游到了纸上”的含义。,想一想:,?,绿色圃中小学教育网,栏杆罢了境界绣花厂徽聋哑人清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体,读一读:,?,绿色圃中小学教育网,文章按()地顺序,以青年人()的举止为线索,随着“我”对他认识的不断深入,一位()、()的残疾人形象跃然纸上,作者的敬佩之情也越来越浓。,“特别”,事情发展,勤奋专注,画技高超,填空练习:,?,绿色圃中小学教育网,1、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。,轻声朗读课文,边读边想:,?,“他”指谁?长得怎样,请找出有关句子读一读。,(他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。),“老是”是什么意思?说明了什么?,绿色圃中小学教育网,“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”,有感情的朗读:,读,绿色圃中小学教育网,“他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。”,?,什么叫“工笔细描”?请读有关句子。,?,什么叫“挥笔速写”?请读有关句子。,绿色圃中小学教育网,“他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。”,朗读,绿色圃中小学教育网,27、鱼游到了纸上,围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,朗读:,绿色圃中小学教育网,27、鱼游到了纸上,他似乎忘记了时间,也忘记了自己。,绿色圃中小学教育网,?,青年是个怎样的人?你从哪些句子可以看出来?请找出直接描写的句子。,绿色圃中小学教育网,“鱼游到了心里和“鱼游到了纸上有什么关系?,让我想一想!,绿色圃中小学教育网,结合课文第6、7、8三个自然段和插图,想象围观的人越来越多,围绕着聋哑青年作画

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