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文档简介

?思考,C+O2=CO2,碳+氧气二氧化碳,点燃,点燃,12,:,162,(12+162),:,12：32：44,质的含义：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。,量的含义：每12份质量的碳跟32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成44份质量的二氧化碳,P+O2P2O5,点燃,课题2如何正确书写化学方程式,九年级化学上册第五单元,授课人：范琳琳,必须以客观事实为基础,必须遵守质量守恒定律,一、书写化学方程式要遵守两个原则:,下列化学反应左右两边的原子的种类和个数相等吗,H2+O2点燃H2O,C+O2点燃CO2,O,O,嗨!我们没有足够的氧与它们平衡!,H2+O2点燃,H2O,2,2,H,O,O,H,O,O,H,H,现在我们平衡啦!,H,氢原子,O,氧原子,H,H,O,H,H,H,H,H,H,就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等，使之遵守质量守恒定律。,化学方程式的配平：,化学方程式的配平方法,1、最小公倍数法：从原子个数较多，且在反应物、生产物中各出现一次的元素入手。,2、一边奇一边偶，奇数配偶法：,P+,O2,P2O5,C2H2+O2CO2+H2O,2,4,点燃,点燃,5,2,5,2,4,3、归一法：从原子个数最多的化学式入手，令其计量数为1,C2H2+O2CO2+H2O,点燃,1,2,5/2,2,5,4,2,注意：,1、配平时不得随意更改化学式右下角的角码！,2、化学计量数必须化成最简整数比,思考：,何时用“”，何时用“”呢？能表示点燃吗？,若反应物中无气体，生成物中有气体，则用“”；若反应物中无固体，生成物中有固体，则用“”。只代表加热。,化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,二氧化锰加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3KCl+O2,2KClO32KCl+3O2,2KClO32KCl+3O2,2KClO32KCl+3O2,MnO2,MnO2,二、书写步骤,1、请尝试书写下列反应的化学方程式。,1、铁在氧气中燃烧。2、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰。3、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，生成氢氧化铜（难溶）和硫酸钠。4、加热高锰酸钾制取氧气。,课堂练习,2、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O,错！,课堂练习：,错！,错！,本节课你收获了什么？,1、书写化学方程式必须遵守的两个原则是什么？,2、什么叫做化学方程式的配平？,3、你会给简单的化学方程式配
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