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文档简介

,看词语模拟表演：得意洋洋眉开眼笑垂头丧气火帽单张大吃一惊目瞪口呆愁眉苦脸,12小木偶的故事,自读课文，思考：小木偶身上发生了什么事？读了课文以后，你了解了什么？有什么感受？,课文最后一句“笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”你体会到了什么？,角色体验，练习对话,、创设情景。大家读了这个故事，感受都很深。我们学校雏鹰广播站决定将这个故事改编成广播剧，现在要开始招收配音演员，你想报名吗？、了解配音工作要求：台词熟练、动听、有感情，能打动和感染听众。、这个童话故事中除了小木偶还有哪些人物？他们说了些什么？做了些什么？默读课文，将人物的对话用不同符号表示出来。、自主选择角色练习朗读，读好各位童话人物的“台词”。,完成口头练习假如小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。,放飞想象，延伸拓展假如你遇见当初做小木偶的那个老木匠，你会对他说些什么？假如小木偶来到你身边你还想对他说点什么？,笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,拥有了人类所有表情的小木偶后来又会遇到什么事情呢？请大家继续写故事。要
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