九年级物理 第十三章 力和机械 13.5 其它简单机械课件 人教新课标版

有什么科学道理,生活中的滑轮,生活中的滑轮,认识滑轮,观察实物,特点：周边有槽,能绕固定轴转动,这种轮子有什么特点?,滑轮,周边有槽，通过绳索（链条）能绕轴转动的轮子,定滑轮,动滑轮,滑轮的轴固定不动,滑轮的轴随重物移动,滑轮的分类,一、定滑轮,探究活动一,使用定滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结:,缺点：使用定滑轮不省力也不费力，优点：但可改变动力的方向.实质:是一个等臂杠杆,充实你的笔记,二、动滑轮,探究活动二,使用动滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点移动的距离,拉力的方向不改变,省一半力,费距离,小结:,优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点：但拉力的方向不改变。实质：是一个动力臂为阻力臂2倍省力杠杆。,充实你的笔记,思考1：,1.使用动滑轮能省多少力?,当不计动滑轮与绳的摩擦时,可以省一半的力。(F=G),2.使用动滑轮要多费多少距离?,拉力作用点移动的距离比重物移动的距离要多一倍。,12,定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。怎样才能既省力，又能改变力的方向呢？,思考2：,三、滑轮组绕线,探究活动三,三、滑轮组特点,探究活动四,三、滑轮组绳子的股数,三、滑轮组力的关系,1.不计摩擦、绳重时：,2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时：,F=G物/4,F=G物/5,F=G物/n,G物,G物,1.有几段绳子与动滑轮相连，n就为几；2.s=nh重物上升h高度，绳子自由端要移动nh距离,1n,F=G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重）,F=(G物+G动)（不计摩擦、绳重）,1n,充实你的笔记,3.力的关系,G物,G物,G物,G物,n=,n=,n=,n=,n=,n=,F=F=F=F=F=F=,F=F=F=F=F=F=,不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时,不计摩擦、绳重时(动滑轮的自重为G动)：,1,5,2,3,2,4,G物,G物/2,G物/2,G物/3,G物/5,G物/4,G/4,G/5,练习,1.根据绕线确定F与G的大小关系（不计摩擦、绳重和动滑轮重）,F,F,F=1/2G,F=1/3G,绳子的绕法：当n为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上；当n为奇数时，绳子的起端（或末端）在动滑轮上。,练习,2.根据F与G的大小关系画出绕线,3.下图是滑轮的组合中，确定F与G的大小关系？（不计摩擦、绳重和动滑轮重）,练习,用滑轮组提升重物，请在下图中画出拉力FG/3的绳子的绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）,在图6中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法,小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000N，小强最大的拉力为300N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？,用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。,第五节滑轮,定滑轮：,（1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离,（2）实质：是一个等臂杠杆,动滑轮：,（1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,（2）实质：动力臂是阻力臂二倍的