化学人教版九年级下册实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除.ppt

第十一单元盐、化肥实验活动8,粗盐中难溶性杂质的去除,粗盐,细盐,1.体验固体混合物初步提纯的实验过程。2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。,实验目的,（1）、粗盐是干燥无腐蚀性的药品，在称量时应该在托盘天平两端各放置_。（2）、用量筒量液时，正确的读数方法_。（3）、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用_把液体加至10ml。（4）、过滤器制作和使用时要注意事项中一贴：_；二低：_；_；三靠：_；_；_；（5）、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤：_，_，_，_。,温故知新,【思考】溶解操作应该注意什么？,1、粗盐一次不宜加的太多，以免加多了溶解不了。2、溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁。,一溶解,过滤操作要领：,一贴二低三靠若滤液仍浑浊，应再过滤一次。,二过滤,【思考】蒸发操作应该注意什么？,1.蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。,2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。,3.当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。,三、蒸发,四、计算产率用玻璃棒把固体转移到纸上,并计算精盐的产率精盐的产率=精盐的质量/溶解的粗盐质量,溶解：搅拌，加速溶解过滤：引流，防止液体溅出蒸发：搅拌，防止液滴飞溅转移：玻璃棒是将固体转移到滤纸上的作用。,【思考】粗盐提纯中四次都用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？,实践：(看看哪组最棒),各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去除，并完成学案。（注意操作规范）,1.你制得的精盐“白”吗？,精盐不白的可能原因：一般是由错误操作造成的!过滤时滤纸破裂滤液高于滤纸烧杯中原留有杂质,汇报展示,偏低的原因：溶解时未充分溶解；过滤时有液体洒落；蒸发时液体(或盐粒）溅出蒸发皿；转移固体时氯化钠可能洒出等偏高的原因：称量时称多了；蒸发时未蒸干等。,2.你计算的产率是多少？由于实验误差，我们的结果经常会出现不一致的现象。这个实验的误差是怎么产生的呢？,3.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。,分析：利用了氯化钠易溶于水，其熔、沸点较高的性质。粗盐经溶解、过滤、蒸发后，依然含有可溶性杂质，如氯化钙、氯化镁、硫酸钠等。将溶解、过滤、蒸发后得到的盐溶于水配成溶液，取少量的溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液（或碳酸钠溶液、氯化钡溶液），有白色沉淀生成，则证明通过上述步骤提纯的盐不是纯净物。,1.粗盐提纯的操作步骤为、。粗盐提纯的实验中三个步骤均用到玻璃棒，它的作用分别是（填序号）：（1）溶解时的作用是（）（2）过滤时的作用是（）（3）蒸发时的作用是（）A.搅拌，加速固体溶解B.搅拌，防止液滴飞溅C.引流，防止液体溅出,过滤,蒸发,A,C,B,溶解,巩固练习,计算产率,2.粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是()A.粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，应该再过滤一次B.把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热C.加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体D.当蒸发皿中的水全部蒸干时，再停止加热,D,制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？,问题与交流,分析：从氯化钠溶解度曲线图中可知，氯化钠溶解度受温度影响变化不大，其高温饱和溶液降温后，析出氯化钠晶体的量少，大部分还溶解在水中。另一方面，降温后氯化钠的饱和溶液的浓度小于其高温下饱和溶液的浓度，降温后溶液浓度减小。所以，