语文人教版四年级下册《生命 生命》课件第1课时_第1页
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文档简介

汶川地震死亡人数统计,死亡69,000多人受伤374643人失踪的18,000多人,生命是、脆弱短暂可贵,自羌朗小学杨岚,第一课时,台湾著名女作家,杏林子,12岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了60多部著作。1980年，当选台湾十大杰出青年；1983年获国家文艺基金会散文奖；1990年获吴三连社会服务奖。1982年创办了伊甸园残障福利基金会主要作品生命之歌、生命、生命一文,自读要求：,1、自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。2、画出生字新词。,我会认：soroyq骚扰欲望不屈zhuzhnhn茁壮听诊器震撼txin糟蹋有限,我会读：骚扰动弹tn鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜生命的力量极大的震撼求生的欲望沉稳而有规律的跳动坚硬的外壳有限的生命无限的价值,t,糟蹋,xin,限,无限有限,扰欲屈茁诊撼蹋限,我会写：,蹋,再读课文，思考：,1、杏林子常常思考的问题是什么？她又是从哪些事物的身上找到答案的呢？2、朗读课文2-4自然段，了解课文围绕生命写了哪几个事例。用小标题概括。读完后，小组交流。,飞蛾求生,瓜苗生长,静听心跳,我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大地震撼。,这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,一、组词珍（）撼（）塌（）茁（）诊（）憾（）蹋（）屈（）限（）壳（）扰（）垠（）壶（）拢(),珍惜震撼倒塌茁壮诊断遗憾糟蹋委屈有限龟壳打扰无垠水壶聚拢,二、按要求写出各词。近义词：跃动（）骚扰（）包含（）震撼（）反义词：短暂（）有限（）浪费（）微弱（）,跳跃,干扰,蕴含,长久,无限,节约,强大,震动,我会做：,三、按课文内容填空。1.课文列举了三个事例，第一个是_，第二个是_，第三个是_。,飞蛾求生,瓜苗生长,
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