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文档简介

数的运算,六年级数学下册总复习,过渡湾镇二堂八一希望小学苏道芳,1.看谁算的又对又快！,（1）250=（2）2.3+3.7=（3）36+0=（4）2.8-0=（5）2.51=（6）1.258=（7）1.211.1=（8）03.7=（9）254=（10）3.51=,0,6,36,2.8,2.5,10,1.1,0,100,3.5,四基训练,在四则运算中，有0或1参与运算，有哪些特殊情况？,1、（）加任何数等于它本身，任何数减（）等于它本身。,3、任何数乘（）等于它本身；任何数除（）等于它本身。,2、任何数乘（）等于0；0除以（）等于0.,0,0,0,不为0的数,1,1,知识梳理,知识梳理,26+32=4.3-1.6=1258=102.5=,1、先计算，然后说一说四则运算的含义是什么。,58,2.7,1000,4,沟通联系,2.根据给出的算式，写出另外两道算式。,（1）32+26=58,（2）4.3-2.6=1.7,58-32=2658-26=32,2.6+1.7=4.34.3-1.7=2.6,（3）1258=1000,（4）102.5=4,10008=1251000125=8,2.54=10104=2.5,3.认真观察每组算式，分别说一说，加法、减法、乘法、除法各部分间的关系。,加数+加数=和和-一个加数=另一个加数,被减数-减数=差减数+差=被减数被减数-差=减数,乘数乘数=积积一个乘数=另一个乘数,被除数除数=商商除数=被除数被除数商=除数,沟通联系,4.观察下面两组算式，说一说加法、减法、乘法和除法之间的关系。,32+26=5858-32=2658-26=32,1258=100010008=1251000125=8,（自主探究）,先计算，结合提示想一想：1.整数、小数和分数加减法在计算时有什么相同点和不同点？应注意什么问题？2.整数和小数乘除法在计算时有什么相同点和不同点？应注意什么问题？3.分数乘除法在计算时有什么相同点和不同点？应注意什么问题？,整数、小数和分数的四则运算的联系,练习巩固,先说一说运算顺序，再计算。,拓展提升,3.5682+3.5618,先说一说运算顺序，再计算。,总结提升：这节课你学到了什么？在今后的计算中，要注意哪些问题？,总结提升：,数的运算,含义,关系,计算法则,运算顺序,加法,减法,乘法,除法,随
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