2.探究加速度与力、质量的关系_第1页
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文档简介

2探究加速度与力、质量的关系,实验方案讨论,方案一：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。,从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a,砝码的总重力G当作小车受到的拉力F,思考：小车在运动方向上受几个力的作用？细绳对小车的拉力等于小车所受的合力吗？,小车运动过程受到摩擦力的作用，因此小车所受的合力并不等于绳子的拉力。这个问题怎么解决呢？,小车,纸带,改进后的实验装置图：,把长直木板的一端垫高，使得小车所受重力在沿着木板方向的分力与摩擦力相互抵消。这一操作叫平衡摩擦力,平衡摩擦力之后小车受到的合力就等于绳子的拉力，也就等于砝码的重力了。,平衡摩擦力的操作步骤,1、把木板的一端垫高。2、把小车放在斜面上然后轻推一下小车给它一个初速度。3、观察小车是否做匀速直线运动4、如果小车做匀速直线运动，那就证明斜面的倾角已经调好。,实验还有一个要注意的地方,进行实验的时候必须要记得我们悬挂的重物一定要让小车的质量远大于重物的质量。注：这个问题现在还没办法解析，但这也是该实验的重点之一，跟平衡摩擦力同样重要，在以后学习了相关知识之后再回头解析这个问题。,按照制定的实验方案进行实验收集并记录数据,保持小车质量m不变，通过改变小车所受的拉力F分析a与F的关系,保持小车受拉力F不变，通过改变小车的质量m分析a与m的关系,0.100.146,0.200.302,0.300.428,0.400.592,0.500.751,数据处理：加速度与力的关系,如何更直观地处理数据？,数据处理：加速度与质量的关系,如何分析这些数据？图象法（图象处理技巧）,m,对实验数据的处理,结论1：小车加速度与合外力成正比,结论2：小车加速度与质量成反比,五、小结,1、加速度的测量只能通过对时间、位移等间接测量计算得出,2、当物体质量不变时，加速度的大小随所受合外力的变大而变大、变小而变小。,3、当合外力一定时，物体的加速度大小随质量的增大而减小；反之则增大。,例题,1、下列叙述的各种情况中，物体运动状态不发生变化的是：A、竖直上抛的物体至最高点时B、静止在加速行驶的汽车车箱里的物体C、不停地行进在摩擦力不计的水平冰面上的物体D、站在匀速上升的电梯中的人,例题,2、下列哪些情况中物体的运动状态一定发生了变化：A、运动物体的位移大小变化B、运动物体的速度大小变化C、运动物体的速度方向变化D、运动物体的位移方向变化,BCD,练习,1、物体的运动状态发生了改变，则：A、物体的惯性大小一定发生了改变B、物体所受外力一定发生了改变C、物体的加速度一定发生了改变D、物体的速度一定发生了改变,D,2、以下说法正确的是：A、受合外力越大的物体，运动状态改变越快B、物体同时受到几个外力作用时，其运动状态可
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