新人教版一年级下册课文5《小公鸡和小鸭子》教学课件

嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动物）,猜一猜,小公鸡,嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（猜一小动物）,猜一猜,小鸭子,小公鸡,导入新课,小鸭子,和,导入新课,朗读课文，完成以下任务：,1、借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复。想想课文主要写了什么内容？2.标出自然段序号。,3、用“”圈出生字。,初读课文,1,2,3,4,我能认读,kui,zhu,j,zh,我能认读,h,xn,s,xn,我能认读,n,h,hn,shn,我能认读,我能认读,thshuydetn,他们小河说话也是飞快地听见,kuizhujzhxns,一块儿捉虫子急得直哭不行淹死,nhhnshnxn,跟着忽然喊叫身边哥哥不信,认识部首,提土旁,我能认读,我会读句子,小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。,他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。,本文主要讲了（）和（）互相帮助的事。（）帮助（）捉虫子，（）帮助（）捉鱼吃，还把落水的（）救上岸。,填一填：,1、用自己喜欢的方式自由读课文。,学习要求,2、用笔圈出要写字。,读文圈画,也,他,地,y,也行,也好,也是,我会写字,也对,t,其他,他人,他们,我会写字,他乡,de,静静地,悄悄地,我会写字,天地,迅速地,飞快地,土地,我会积累,h,河水,江河,小河,我会写字,大河,shu,说出,小说,说话,我会写字,说动,tn,听说,听话,听见,我会写字,听课,三哥,哥哥,大哥,我会写字,“哥”字第五画是“丨”，第十画是“亅”，上下不能写成一笔。,“也”的第一画是“”，名称是“横折钩”。,小提示,1、我能读拼音，写词语。,说话,课堂检测,他们,河水,天地,也是,听见,2、我能加偏旁变新字。,课堂检测,2、我能加偏旁变新字。,课堂检测,地,亻,他,土,女,她,氵,池,小朋友们，再见,导入新课,第2课时,5小公鸡和小鸭子,温故知新,温故知新,thshuydetn,他们小河说话也是飞快地听见,kuizhujzhxns,一块儿捉虫子急得直哭不行淹死,nhhnshnxn,跟着忽然喊叫身边哥哥不信,温故知新,他们,小河,也好,飞快地,哥哥,品析内容,1、齐读第1自然段。,品析内容,品析内容,一块儿,出去玩。,品析内容,2,1、这段话共有（）句话。用序号在文标出来。,4,品析内容,2、想想每句话分别写了什么？,品析内容,品析内容,品析内容,品析内容,品析内容,3,1、这段话共有（）句话。用序号在文标出来。,2、说说每句话分别写了什么？,5,品析内容,3、小鸭子为什么不让小公鸡下水？,小公鸡的嘴（），会（），不会（）。小鸭子的嘴（），会（），不会（）。,尖尖,捉虫,游泳,扁扁,游泳,捉虫,品析内容,你知道“偷偷”是什么意思吗？,读一读，比一比。,品析内容,4,这段话共有（）句话。用序号在文标出来。,3,品析内容,读一读，比一比。,我能照样子说一说。,归纳小结,尖尖,捉虫,分叉,游泳,我的收获,通过本课的学习，我知道了小公鸡的样子和特点。,游泳,扁扁,捉虫,扇子,我的收获,通过本课的学习，我知道了小鸭子的样子和特点。,小公鸡,小鸭子,团结友爱、互相帮助,通过学习，我知道了课文讲的主要内容，也明白它告诉了我们一个道理。,我的收获,小鸭子说：“。”,拓展延伸,小公鸡说：“。”,拓展延