长沙市2020年数学四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》单元测试卷D卷_第1页
长沙市2020年数学四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》单元测试卷D卷_第2页
长沙市2020年数学四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》单元测试卷D卷_第3页
长沙市2020年数学四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》单元测试卷D卷_第4页
长沙市2020年数学四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》单元测试卷D卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

长沙市2020年数学四年级下册第一单元平移、旋转和轴对称单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 圆有( )条对称轴A1B2C4D无数2 . 一个长方形绕两条对称轴的交点旋转( )后与原来的图形重合。A90B180C2703 . 下列说法正确的是( )A“旋转”改变图形的形状和大小B“平移”改变图形的形状和大小C“旋转”和“平移”都不改变图形的形状和大小4 . 如图,图B是通过图A作( )变换得到的。A平移和旋转B平移C旋转5 . 下面的图形由旋转得到的是( )。ABC二、填空题6 . 如图B是图A向(_)平移了(_)个方格得到的。7 . 观察下图,回答问题。图先向(_)平移(_)格到图的位置,再向(_)平移(_)格可以与图重合,或者先向(_)平移(_)格,再向(_)平移(_)格也可以与图重合。8 . 物体旋转时和不变,只是变了9 . 图形A先向(_)平移(_)格,再向(_)平移(_)格与图形B重合10 . 看图填空。向(_)平移了(_)格; 向(_)平移了(_)格; 向(_)平移了(_)格。11 . 早晨东东打开家门(这种现象是_)去超市,东东在电梯门打开(这种现象是_)后进入电梯,电梯上升(这种现象是_)至二楼生活超市,他买回来一瓶果汁拧开(这种现象是_)喝。(选填“旋转”或”平移”)12 . 下面的轴对称图形各有几条对称轴?(_)条(_)条(_)条13 . 一个长方形绿地的面积是560平方米,宽8米,如果它的宽增加到24米,长不变,扩大后的绿地面积是14 . 称千克的物品,可使指针顺时针旋转9015 . 从3:30到4:00,分针旋转了(_)。从9:00起,时针旋转90,这时是(_):00。钟面上,经过1小时,时针旋转(_)。三、判断题16 . “里、一、五”都是轴对称的汉字。(_)17 . 火箭升空,是旋转现象。 (_)18 . 将正方形桌子砍去一角,则剩下的桌面还有3个角。( )19 . 乘坐摩天轮时的运动是平移现象 (_)20 . 火车方向盘的运动都是平移(判断对错)四、解答题21 . 按要求画一画,填一填。(1)小鱼图先向( )平移了( )格,又向( )平移了( )格。(2)画出把长方形向左平移10格后的图形。(3)画出把平行四边形绕点A顺时针旋转90后的图形。(4)把图形B补充完整,使它成为一个轴对称图形。五、作图题22 . 画出小旗关于虚线对称的图形,并画出将小旗绕 A 点顺时针旋转 90后的图形。23 . (1)在方格图上画出左边图形的另一半,使它成为轴对称图形。(2)将(1)中的轴对称图形绕点A逆时针旋转90,画出旋转后的图形。(3)将方格图上右边的图形向下平移4格,画出平移后的图形。24 . 先说一说下面是怎样利用图形的平移设计图案的,再按这样的方式把花边画完25 . 按要求画一画。(1)先将长方形绕A点逆时针旋转90,再画出得到图形的所有对称轴。(2)先将小旗绕B点顺时针旋转90,再向上平移3格。26 . 下面的格子图里涂上你喜欢的颜色,设计一个美丽的图案。27 . 画出下面每个图形所有的对称轴。2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论