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文档简介
藤野先生鲁迅,学习目标,1、把握藤野先生的性格特点。2、概括出作者所描写的其他事件。3、体悟作者的情感。,走近藤野先生,藤野先生是一个_的老师。,生活简朴认真负责严谨求实热情诚恳毫无民族偏见,正面描写,穿衣模糊添改讲义改解剖图关心解剖实习了解中国女人裹脚,鲁迅眼中的藤野先生：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”,鲁迅为什么给予藤野先生如此高的评价？,伟大,十分崇高卓越、超乎寻常,找找文中看似与藤野先生无关的内容？,文中看似与藤野先生无关的内容对于表现藤野先生有什么作用？,侧面描写：反衬,认真负责热情诚恳毫无民族偏见,对比衬托,藤野先生,清国留学生赏樱花学跳舞“我”初到仙台受到“优待”匿名信事件看电影事件,鲁迅的心情：深受歧视和侮辱深感失望和愤懑,侧面描写：烘托,认真负责热情诚恳毫无民族偏见,藤野先生,文中作者内心感受的描写对于表现藤野先生有什么作用？,作者认为藤野先生的“热心的希望,不倦的教诲”有怎样的意义？结合全文所写事件，说说你怎样理解这句话？,理解作者感情,藤野的伟大毫无民族偏见鲁迅的感情无比崇敬感激,学法总结：,阅读以描写人物为中心的散文要紧紧围绕人物，理解事件与人物的关系，从而把握人物性格，理解作者的感情。,正面描写、侧面描写（反衬）侧面描写（烘托）等,写法总结：,课堂检测,在北京的鲁迅纪念馆里，有一尊藤野先生的塑像，这是日本仙台市为纪念鲁迅和藤野先生惜别100周年而赠送的。本文已学完，请你结合本文学习中感受最深的内容写一段话，向来到纪念馆参观的人们介绍一下。,作业,目标藤野先生完成并复习。我的母亲课后词3+1；预习我
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