五、二力平衡 (5).ppt

永登县坪城乡初级中学勾小龙,第五节二力平衡,1、知道平衡状态和二力平衡的概念,学习目标,2、理解二力平衡条件,3、会应用二力平衡条件解决简单的实际问题,一、二力平衡,观察与思考,跳伞运动员匀速下落,苹果在水平桌面上静止,苹果、和跳伞运动员各处于怎样的状态？他们分别受到哪些力的作用？,静止放在桌面上的苹果,1、平衡状态,静止状态,匀速直线运动状态,2、平衡力：,处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。,一、平衡状态和平衡力,3、二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。,探究：二力平衡的条件,提出问题：物体受到怎样的两个力，才可以处于平衡状态呢？,猜想、假设：,A、两个力的大小,C、两个力是否在同一直线上,D、两个力是否作用在同一物体上。,怎么知道我们的猜想是否正确呢,进行实验,B、两个力方向,实验探究：二力平衡的条件,实验器材：轻纸板、铁架台、钩码、细线等,（由于小卡片的重力远小于钩码的拉力，所以小卡片的重力可忽略不记。）,信息快递,实验步骤：,观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点）,A、两个力的大小相等（或不相等）；,C、两个力在同一直线（不在同一直线）上；,D、两个力作用在同一物体（分别作用在两个不同的物体）上。,B、两个力方向相同（相反）；,图1,实验过程：二力平衡的条件,图2,图3,想一想:由图1,图2,图3,当两个力的大小()时,卡片处于平衡状态；当两个力的大小()时,卡片失去平衡状态.,总结:二力平衡的一个条件是-,相等,不等,两个力的大小相等,图4,图5,由图4到图5说明了什么问题,总结:二力平衡的另一个条件是_,要是小纸片处于静止两个力的方向应_,相反,两个力的方向相反,此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?,图6,图7,由图6到图7现象是()这一现象说明了什么?,总结:二力平衡的又一条件是-,小纸片转动到了原来的位置,要使小纸片处于平衡状态两个力必须在_,两个力在同一直线上,同一条直线上,图8,图9,图10,由图8,图9,图10说明了什么问题?,总结:二力平衡的另一个条件是-,作用在同一个物体上,要使小纸片处于平衡状态两个力必须在_,同一个物体上,讨论与交流,二、总结：二力平衡的条件,大小相等方向相反作用在同一直线上作用在同一物体上,彼此平衡的两个力的合力一定为零,二力平衡的条件：,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。,等大,反向,同体,共线,1、下图中，二力能平衡的是（）,5牛,5牛,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,（A）,（B）,（C）,（D）,B,二力平衡条件的应用,2、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是（）,A.墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B.墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C.地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力,D,二力平衡条件的应用,大小相等、方向相反、作用在同一直线,作用在不同物体上,作用同一物体上,平衡力与相互作用力的异同点,3、汽车在平直的公路上匀速行驶，它后边的拖车受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？,二力平衡条件的应用,4、某工人用100N的力水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_N；改用150N的力推，木箱做匀速直线运动，则木箱受到的阻力为_N。,100,150,二力平衡条件的应用,5、质量为1000Kg的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。（g=10N/Kg）,二力平衡条件的应用,6、如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？,用悬挂法寻找重心,二力平衡条件的应用,魔术解疑,关键：,目的：,瓶内只留少部分饮料,二力在同一直线上,五、二力平衡,（1）平衡状态指静止状态和匀速直线运动状态,1、物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。