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汉字文化整体识字,人教版二年级下册,伊宁市第四小学李艳,第六单元小小的善,猜字导入初识“善”:,善,羊,课内(22个):戴嵩惭愧封箱善顿甸桶裕拱扒拣拎扛批攒抢抹售货课外(8个):拓插搀援捐捶撑掏(共30个),一级目标(1个到15个),二级目标(16个到23个),三级目标(24个到30个),学生自主识字检测卡,一直等到天黑,我才悄悄地来到老奶奶家门前,把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。22我为你骄傲,随文识字,了解“善”:,fng,xing,dn,一直等到天黑,我才悄悄地来到老奶奶家门前,把信封投到她家的信箱里。我心里顿时感到一阵轻松。22我为你骄傲,随文识字,了解“善”:,随文识字,了解“善”:,另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。,din,tng,23三个儿子,随文识字,了解“善”:,另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。,23三个儿子,孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕,孩子心疼我,什么也不让我给他买”24玩具柜台前的孩子,随文识字,了解“善”:,y,孩子的妈妈叹了口气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕,孩子心疼我,什么也不让我给他买”24玩具柜台前的孩子,随文识字,了解“善”:,听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车,送给他作节日礼物。”24玩具柜台前的孩子,随文识字,了解“善”:,shu,hu,听着听着,售货员阿姨的眼圈红了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买辆小汽车,送给他作节日礼物。”24玩具柜台前的孩子,随文识字,了解“善”:,戴嵩听了,感到非常惭愧。他连连拱手说:“多谢你的指教。”21画家和牧童,随文识字,了解“善”:,di,cn,ku,gng,戴嵩听了,感到非常惭愧。他连连拱手说:“多谢你的指教。”21画家和牧童,随文识字,了解“善”:,扛着拎着掏出扒开批评抢夺挑三拣四,ln,kng,jin,to,b,p,qing,扛着拎着掏出扒开批评抢夺挑三拣四,部首拓展识字,感悟“善”:,手,扌,插,拓,搀扶,chn,小小的善就是(),援助,yun,援助地震灾区的人们,积攒,zn,小小的善就是积攒()援助(),抹掉,m,小小的善就是(),捐赠,jun,小小的善就是(),撑伞,chng,小小的善就是为妈妈(),捶背,chu,小小的善就是给爷爷(),搀扶援助积攒捐赠捶背抹掉撑伞,chn,yun,zn,jun,chu,m,chng,搀扶援助积攒捐赠捶背抹掉撑伞,小小的善,就是,掉墙上的污渍;小小的善,就是,手对别人说声“谢谢”,抹,拱,小小的善,w,z,书写汉字感受“善”:,抹,拱,浓妆艳抹,众星拱月,课内(22个):戴嵩惭愧封箱善顿甸桶裕拱扒拣拎扛批攒抢抹售货课外(8个):拓插搀援捐捶撑掏(共30个),一级目标(1个到15个),二级目标(16个到23个),三级目标(24个到30个),学生自主识字检测卡,作

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