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文档简介

,陆蠡,唐徕回中刘秀华,检查预习问一问,为什么要“囚绿”？,自读“赏绿”部分，说说作者通过怎样的描写来表现“绿影”带给他的留恋和欢喜？,自主阅读说一说,与绿邂逅,绿色是多宝贵的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同珍宝。,我开始了解度越沙漠者遇见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。,深情演绎读一读,我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂盛。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。,但我并不感到孤单，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如他了解我的语言一样。,四人小组合作学习“囚绿”部分，囚绿后，绿有什么变化？请同学们圈点勾画常春藤的变化及“我”强烈的内心体验，并把你最深切的感受批注在旁白处,并与同伴交流。,圈点批注划一划,它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成较弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。,囚绿入室,是自私？是魔念？还是,合作探究议一议,请你归纳囚绿的目的,归纳整理说一说,让绿色和“我”更接近、更亲密。让她成为装饰、调节我过于抑郁的心情，让我感受“葱茏的爱和幸福”，让它“为我歌唱”。归根到底是因为爱的真挚导致“囚绿”的发生,释绿回归敬意祝福,与绿邂逅喜悦满足,有绿相伴平等自由,囚绿入室自私魔念,别绿一年怀念期盼,陆蠡，浙江天台人,现代散文作家、翻译家。年月上海沦陷后，一部分文艺工作者利用上海租界的特殊环境，在日本侵略势力的四面包围中，坚持抗日文学活动，作者是自告奋勇留在上海的文艺工作者之一。囚绿记就写于抗战前期（年）陆蠡于1942年4月13日被捕,日本人曾提审陆蠡，问：“你爱国吗？”“爱国。”“赞成南京政府（汪伪政权）么？”“不赞成？”“依你看，日本人能不能征服中国？”“绝对不能征服！”日本人勃然大怒，给他上了酷刑。但陆蠡英勇不屈，终因受刑过重，失血过多而牺牲。年仅34岁。,时代背景聊一聊,托物抒情绿象征了,结合时代背景再想一想，作者笔下的绿仅仅是指那株普通的常春藤吗？它会让你联想到什么？,你喜欢绿色吗？在你心中“绿”是什么？请用文字书写出来。,真情实感写一写,巴金先生在回忆陆蠡时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。感受中华民族永不
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