人教版（新课程标准）一年级上册《明天要远足》同步练习C卷

人教版（新课程标准）一年级上册明天要远足同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。 (共1题；共4分)1. （4分） 读一读，用线将音节连成词。_A. tiny_B.shib_C.dt_D.二、 比一比，再组词。 (共1题；共2分)2. （2分） 选择正确的解释。做：A.从事某种工作或活动。B.制造。这块木头可以用来做椅子。_彼得的爸爸是做生意的。_三、 我会写反义词。 (共1题；共2分)3. （2分） 选词填空。花团锦簇应接不暇走过任何一条街，抬着向上看，家家的窗子前都是_，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，_。四、 填一填 (共1题；共3分)4. （3分） 填拟声词，把句子补充完整。风儿吹动树叶，发出“_”的声音。“_，_！”雷公公敲起了大鼓。五、 加一加，组成新字再组词。 (共1题；共6分)5. （6分） 照样子做问答游戏。你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。他姓什么?他姓方。什么方?方向的方。你姓什么?我姓_。什么_?_。他姓什么?他姓_。什么_？_。六、 课内阅读 (共1题；共25分)6. （25分） (2016西安) 阅读下文，回答问题在酒瓶里盛开的蝴蝶花早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花。它简直就是一排抖动着芳翅的蝴蝶。我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。我深为会议的主办者的精心感动，他们不是给了你一枝其他的什么普通的花而是一枝这么独特的小花，它同会议的主题显得是那么和谐而富有激情。春天来了，万花芬芳的季节来了，蝴蝶让春天有了翻飞的动感。女性是属于春天属于花的，艳紫的蝴蝶花，代表了多种的含义。会议结束，我将这枝花带回了家，因为它太长，我有些不好意思，但我实在不想将它抛弃到桌子上。一个男性就这样举着满枝紫色回了家。回来一时找不到地方，就随手将它插在了一个葡萄酒瓶子里。想着回头再给它找个更好一点的地方。却没想一个通知让我离家外出开会了几天。忙乱的思绪早把这枝小花忘掉了。等到忽而发现它时，我竟那般地吃惊了。小花开得是那么芬芳而张扬。连原来没有开的花蕾也张开了翅膀。是的，是张开了翅膀。一只只的蝴蝶，比原来还要艳丽了。我有了些许的疑惑，这枝花儿是如何生长得如此茂盛。由于我的疏忽，我是将它插进了酒瓶子里了。我现在看到尚有的少半瓶子没有喝完的红酒，敞开了那么长时间，酒早就不能喝了，忘了倒掉了，但它却滋养了一枝花。多么的有意思，又是多么的让人发感想。花儿此时是无法挑选自己的生活环境的，不得不面对、忍受甚而接受。我真的觉得它是愉快的，你看那些花儿一朵朵开放得多好啊。紫色的花可劲地伸展着，紫色的中间还有着几道白色的条纹。它们没有任何保留地开着，尽可能地打开自己。让你看得心花怒放。我有些埋怨自己的疏忽，我想给它换一个更好的环境，起码给它换上一瓶干净的水， 让它饱饱地吸上一口。可我没有这样做。我想到，也许这酒已经适应了它，或者这种花原来就接受这种酒。还是让它在酒瓶里愉快地生活吧。这些花儿开得是那么的富有艺术。它们有的在这边开，有的在那边开，整个花枝都开满了，真的像一群蝴蝶缠绕在春天里。我深深地祝福着这些小花，它们本该在哪个树上，却阴差阳错来到了我的家里。这幼小的生命，没有选择，只有开放。（1） 环境描写在文章中有着不可或缺的作用，本文开篇处 早春的三月，处于北方地区的郑州还是一片肃杀的感觉，我却在一次以女性为主题的会议门口，得到了一枝艳紫的蝴蝶花，这一描写有什么作用？ （2） 文章自然段写道：我看到，与会的每一个人都领到了这样的一枝长长的蝴蝶花。主办者这样做的目的是什么？ （3） 一枝小花同会议的主题显得是那么和谐而富有激情，作者为什么要这样说？请用原文语句回答。 （4） 从文中自然段画线的语句中可以看出蝴蝶花的什么特点？表达了作者怎样的心情？（5） 如何理解“在酒瓶里盛开的蝴蝶花”这一文题？第 5 页 共 5 页参考答案一、 读拼音，写词语。 (共1题；共4分)1-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共2分)2-1、三、 我会写反义词。 (共1题；共2