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人教2001课标版8年级物理第八章电功率,第三节测量小灯泡电功率,电功率,知识回顾,两只标有“220V60W”和“220V40W”的灯泡并联后接在220V的电源上发光谁更亮一些?若将它们串联接在220V的电源上发光谁亮一些?加以说明,“220V60W”,“220V40W”,复习思考：,U实=U额,P实=P额,正常工作,U实P额,不正常工作,U实P实工作情况,第八章电功率,测量小灯泡电功率,第8章电功率,目的：测定小灯泡在额定电压下和不在额定电压下的功率，并加以比较。(已知小灯泡的额定电压是2.5V).,1.根据实验目的,设计电路,画出电路图,设计实验,4.设计适当的表格.,6.滑动变阻器在实验中起什么作用？,3.实验中测什么？算什么？观察什么？测量几次？目的是什么？,2.实验方法？原理？,5.实验结论？,1.根据电路图连电路，检查无误后，进行实验。2.收集实验数据。,检查了？,进行实验,温馨提示,灯泡两端的电压不能超过1.2U额,实验表格,2,2.7,0.2,0.15,0.22,0.5,0.3,0.6,正常,较暗,较亮,2.5V,多次测量目的是什么？,当U实=U额,则P实=P额,亮度正常,当U实U额,则P实P额,亮度偏亮,当U实U额,则P实P额,亮度偏暗,实验结论：,回顾分析,1.把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们一定相等吗？2.不同实际功率下,灯泡的亮度一样吗?3.小灯泡的亮暗是由什么决定的？,讨论：本次实验与测量灯泡电阻实验相比有什么相同与不同？,相同点：实验方法、器材、电路图、滑动变阻器的控制作用,不同点：原理目的表格结论多次测量的目的、处理方法不同1.比较亮度与功率的关系2.比较温度对电阻的影响,课堂小结,实验,电功率,现象1：小黄连接的实验电路,闭合开关,移动滑片,灯泡亮度变化明显,但电流表的指针摆动较小,很难读出电流值.,辨析：电流表量程偏大.,课堂练习,现象2:实验电路连接正确,但是实验中无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡始终比较暗,亮度不变,辨析：滑动变阻器的上面两个接线柱接入了电路。,现象3:小颖连接的实验电路,闭合开关后,发现小灯泡变亮时电流表的示数变大,但是电压表的示数却变小.,辨析：电压表测量的是滑动变阻器的电压,现象4：小宇连接的电路,闭合开关后发现小灯泡不亮,电流表指针不动.电压表有示数,辨析：1.可能是小灯泡开路;2.可能是电流表和电压表的位置接反了,现象5:小洋连接的实验电路,变阻器与灯泡串联,但闭合开关时发现小灯泡特别亮.,辨析：1.闭合开关前，没将滑动变阻器调到阻值最大。2.可能将滑动变阻器的上面两个接线柱接入电路,再见,第三节测定小灯泡的功率,电路图.,实验表格,不同的电压对应不同的功率.求平均值无意义。,2,3,0.2,0.15,0.24,0.5,0.3,
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