科学2020届五年级上册第6课时 探索土地被侵蚀的因素（I）卷_第1页
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科学2020届五年级上册第6课时 探索土地被侵蚀的因素（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在做植被的多少影响土地受侵蚀的研究实验中，不变的条件是（ ）A坡度的大小B植被的多少C降雨量的多少2 . 在雨水对土地侵蚀的实验中，我们发现（ ）。A所有的泥土很快被水冲走了B黏土和细沙容易被雨水冲走C小石子容易被雨水冲走3 . 人们在山坡和沙地造林、种草主要是为了（ ）。A美观B防止水土流失C净化空气4 . 河流的形成是流水对土地（ ）的结果。A侵蚀B沉积C风化D冲击二、填空题5 . 雨点降落时的力量可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（_）。6 . 每年的钱塘观潮节都是人山人海，我们可以看到江边堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由_对岩石的作用引起的。7 . 侵蚀可以改变（_）。三、判断题8 . 研究“什么样的土地容易被侵蚀”时，必须要有两组实验进行对照。（_）9 . 水流动时能携带其他物体一起运动，水静止时携带的物质也会沉积下来。（_）10 . 破坏土壤的做法：植树造林。（_）11 . 为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（_）四、简答题12 . 举例说明人们在日常生活中是怎样加以利用水流力量的？五、综合题13 . 科学探究题科学课上，某实验小组为了验证暴雨对我们家园的影响开展了以下实验：实验小组把混有沙石的土壤堆成一个斜坡地形，并用小铲子拍紧，装在一个盒子里，再在土的边缘造一个“悬崖”；把一个底部钻孔的小塑料瓶中装满水备用；把装有“悬崖”的盒子放在一张废报纸上，把盒子的一端垫高；把喷水器放在A处正上方，让“雨水”降落在斜坡的土地上，观察雨水流至引水沟B处时雨水、径流及土地的变化。（1）“雨水”降落在斜坡上，溅起了土壤的微粒，当雨水顺斜坡流动时，带走了_，平整的坡面上出现了_。（2）当“雨水”变为暴雨时（甩动喷水器，将大量水喷出），雨水冲蚀坡面，出现了_，
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