物理人教版八年级上册2.1声音的产生与传播.ppt_第1页
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第节声音的产生与传播,第二章声现象,曰者中学理化生组何如丁,1.通过实验，认识并实记声音是由物体振动发出的。2.理解声音传播需要介质，不同的介质传播速度也不同。3.理解回声，并学会计算相关问题。,学习目标,我们生活在声音的海洋中。找找看，是什么物体在发声呢？,这些发声物体有什么共同的特点？,一、声音是由物体振动产生的,用手摸颈前喉头的位置，说：“我能学好物理”和不说话，感受一下吧。,这些发声物体有什么共同的特点？,正在发声的物体叫声源。,敲一下音叉，当音叉发声时，用手按住音叉，音叉声消失。为什么会出现这样的现象？,振动停止，发声停止。但声音还要继续传播一段时间。,我们敲响音叉，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,一切正在发声的物体都在振动。,音叉振动产生声音,音叉振动,判断下列说法是否正确？,1、只要我们听到声音就有物体在振动。,2、只要有物体振动，我们就能听到声音。,（）,（）,真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？,声音的传播需要空气，真空不能传声。,液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？,液体和固体也能传播声音。,二、声音的传播需要介质,声音传播需要物质，物理学中把这种物质叫做介质。,在介质中，声音以波的形式传播,水波,声波,物理实验方法：类比法,三、声速,请同学们阅读课本30页的小资料，看能获得什么信息，得出哪些结论？,1、声速在不同介质中传播的速度不同。2、声速的大小跟介质的种类和介质的温度有关。3、声速在固体中的最大，其次是液体，气体的最小。4、声音在空气中的声速：（15C）340/,声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。,回声：声波遇到障碍物被反射回来再度被听到的声音叫回声。,1、听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1以上（距离大于17m）。2、回声可以加强原声，可以测量距离。,回声测距：,三、声速,在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？,答案：假设当时的气温是15左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么
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