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教育随笔 一语组 龚晓村 换个角度看待调皮的学生 我记得曾经在一本书上看过冰心的一句话，她说：“世上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。在任何一个孩子的心灵深处，都有着一个无限丰富而美妙的世界在等着我们去开发。”客观地来说，我认为每个班级都有几个调皮捣蛋的学生，所以我可以稍微平静地对待我们班的那几个让人头疼的学生，在这里我特别想说一说刘祥合，他最近取得了不小的进步。这个孩子，家长一直认为有多动症，生下来的时候缺氧，然后一直溺爱，并且认为多动和缺氧有关系，这个我也不知道是否科学，我觉得事在人为，只要家校合作，帮助孩子，一定可以有进步的。和家长深入谈话之后，了解了基本情况，然后找到孩子，和孩子和颜悦色地好好谈了谈，之前总是严厉批评，突如其来的和谈可能让孩子也比较吃惊，我拉着他的手说：“我很喜欢你，只是你上课的时候纪律不好，总是影响别人听课，这样很不礼貌，如果你以后上课可以坐的端正一些，会更帅气，更好看，你积极回答问题让老师很开心，只是你总爱拿走别人的东西，觉得这样好玩，可是这样让其他小朋友很着急，没有东西用，这样很不礼貌，所以以后不要乱拿别人的东西。如果你可以做到这些，保持一天，就让你当你们小组的小队长，你不是一直想带着小队长的牌子嘛。”孩子异常安静地听我说，时时地点头，说：“我可以做到，我非常想当小队长，我觉得带上小队长的牌子很光荣，我还要好好表现，当大队长呢！”我说，好的，只要你好好表现，都有可能的。然后，孩子在这几天表现很不错，上课积极发言，声音洪亮，作业也比以前认真，也不跷二郎腿了，坐的比较端正，也不乱拿别人东西为乐，还助人为乐呢，看见小朋友水洒了，赶紧拿出自己的纸巾。还在下课的时候跑到班级的书架整理书籍，在英语课上，据说也得到了奖励。我觉得花费时间和家长谈话，和孩子谈话，多督促，多帮助，还是取得了一定的成效，真的比较开心。在我做学生的时候，总听见老师说看见你们取得进步，多么开心，我总半信半疑，甚至觉得老师很矫情，如今，我正式作为老师，看见学生在自己的艰辛努力下，能够成长，能够进步，真的很欣慰。虽然这个孩子和很多孩子比起来，
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