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文档简介

约数和倍数的意义（练习课）,人教版五年级数学下册,教学目标,1.进一步理解整除的意义。2.掌握整除、约数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。3.培养同学们抽象概括与观察思考的能力。,填一填,1.最小的自然数是（）。,2.最小的质数是(),最小的合数是()。,2,4,3.10以内的最大奇数是（）。,9,4.5的最小倍数是（）。,5,5.24的因数有（1,2,3,4,6,8,12,24)。,62、11、13是（）。,质数,0,判断并说出理由。1.所有的质数都是奇数。（）2.所有的奇数都是质数。（）3.所有的合数都是偶数。（）4.所有的偶数都是合数。（）5.自然数中除了奇数就是偶数。(）,6.自然数中除了质数就是合数.()7.12是倍数，3是约数。（）8.1是奇数而不是质数。（）9.2是偶数也是质数。（）10.能整除的一定能除尽，能除尽的不一定整除。（）,想一想，再回答。,12,要使这个数能被2整除，里可填什么？,0,2,4,6,8,1.要使这个数能被3整除，里可以填?,2.要使这个数能被5整除，里可以填?,3.要使这个数能被2、3整除，里可以填?,4.要使这个数能被2、5整除，里可以填?,5.要使这个数能被3、5整除，里可以填?,6.要使这个数能被2、3、5整除，里可以填?,12,要使这个数能被3整除，里可以填,12,0,3,6,9,0、3、6、,要使这个数能被5整除，里可以填：,12,0,5,0、5,要使这个数能被2、整除，里可以填,12,0,、,要使这个数能被2、整除，里可以填：,12,0,要使这个数能被、整除，里可以填,12,0,要使这个数能被、整除，里可以填,12,0,找一找:找出每组中与众不同的数。,2.4、16、27、28、32,27,3.61、13、2、51、73,51、,5.3、9、12、45、49,4.57、43、91、87、100,43、,49,1.10、20、30、44、50,44,破译密码电话号码可能是多少,A:2的倍数；,B:最小的自然数；,C:10以内最大的奇数；,D:它的质因数是3个2；,E:加上1就是最小的合数；,F:2和3的最小公倍数；,G:最大的约数是5。,2,0,9,8,3,6,5,？,！,2、4、6、8,0,9,8,3,6,5,二百多年前，德国有一位名叫哥德巴赫的数学家。他发现任何一个大于的偶数，都可以写成两个质数的和。例如：，10，12.因为这个问题他还没有证明出来，人们把它称为哥德巴赫猜想。,我国的数学家陈景润已经证明了任何一个充分大的偶数都可以表示为一个质数加上两个质数的积。例如：，20.这
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