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文档简介

,绘画,美术,也叫造型艺术、视觉艺术,建筑,设计,工艺,雕塑,其他,绘画作品,绘画作品,摄影作品,?,留给母校的纪念,设计校园雕塑,什么是校园雕塑？,放置在校园公共空间里有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点是校园文化的载体,说一说,校园雕塑的分类,公共空间分类,校园雕塑的分类,学习区雕塑,校园主雕塑,运动区雕塑,生活区雕塑,学习区,运动区,生活区,赏一赏,拿出信封里的纸片，把它变成一个立体造型。,小试牛刀,小锦囊,像艺术家一样创作,小锦囊,组合,方向,方向,聚与散,对称与均衡,像上帝那样创造，像国王那样指挥，像奴隶那样劳动。布朗库西,艺术家的话,挑战自我,小组合作，用几何形体制作一座抽象校园雕塑的模型。,作业要求,课后拓展,
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