物理人教版八年级上册第一节 温度.ppt

2011年11月8日天安门,2015年2月重庆界石,2015年2月南溪绿郡的楼顶,1000以上的铁水,第三章物态变化,第一节温度,学习目标,1、知道温度和摄氏温度的规定。2、通过观察和实验，了解温度计的结构和工作原理。3、会用温度计测量温度。4、了解一些生活环境中常见的温度值，感受物理与生活的紧密联系。5、通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。,凉爽,热,寒冷,用什么物理量来表示冷与热呢？,一、温度是用来表示物体冷热程度的物理量。,热水温水冷水热水温水冷水,用人们感觉的冷、凉、温、热来表述温度是不准确的。怎样才能知道准确的物体温度呢？,1、自制温度计：,具体做法：用一个透明的小药瓶装满红色液体，塞上橡皮塞，橡皮塞上插入透明小细管，密封好。再往小细管里轻轻吹一口气即可。,2、探究温度计原理,将自制温度计的小瓶放入热水中，观察细管中液柱的位置。然后再放入冷水中观察液柱的位置。,？,为什么发生变化？,原来液体具有热胀冷缩性质,体积膨胀越大表示温度升得越高.我们把温度的高低转化为液柱的高低这种叫转化法.,二、温度计,温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的,温度计的结构：,常见的温度计,实验室用温度计,家用寒暑表,医用体温计,温度计里面的液体有的用酒精、有的用水银、有的用煤油。,摄氏温度是这样规定的：,0,a.把在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,三、摄氏温度,摄氏温度的单位：摄氏度其符号：,37,-4.7,100,100摄氏度是这样规定的：,b.把在标准大气压下，沸水的温度规定为100。,沸腾的水,100,0,908070605040302010,把0摄氏度和100摄氏度之间分成10等分，每一等分就表示10摄氏度。记作：10,把0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每一等分就表示1摄氏度。记作：1,1如图1所示，温度计的示数为_，读作：,36,2如图2所示，温度计的示数为_。读作：,-14,36摄氏度,负14摄氏度或者零下14摄氏度,测量温度前：1要先估计被测物体的温度，选择适当的温度计。2要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。3要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。4要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。3,四、温度计的使用,最高温度值？,最低温度值？,最小分度值？,超出最高量程-胀破,低于最低量程-测不出来,1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底或容器壁。,测量温度时要注意：,2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。,3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。,实验：用温度计测水杯中的水温,量程:(-20-102),1,测量冷水、温水和热水的温度,五、体温计,体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为3542。分度值为0.1。,思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。,细小的缩口可使水银不会自动流回玻璃泡内。,课堂练习1温度是表示_的物理量，常用的温度计是根据_的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把在标准大气压下_的温度规定为0，把_的温度规定为1002人的正常体温大约是_，读作_3体温计的测量范围是_，最小分度值是_,物体冷热程度,液体热胀冷缩,摄氏,冰水混合物,沸水,37,37摄氏度,3542,0.1,4用同一只温度计测0的水和0的冰水混合物的温度，下列说法正确的是A0的水温度高B0的冰水混合物温度高C二者温度相同D无法比较5给体温计消毒的正确方法是A用开水煮B用酒精灯加热C用自来水冲洗D用酒精棉花擦,C,D,6家庭用的寒暑表的变化范围是A0100B3542C-10100D-2050,D,小结：,一、温度的概念,二、温度计的原理和结构,三、摄氏温标的规定,四、温度计的使用,五、体温计的结构和使用,课后思考,1、在上面练习4中0的水和0的冰温度相同，但我们用手触摸水和冰时感觉到的冷热是不同的，为什么？2、冬天室外露置很久的木棒与铁棒，用手触摸时感觉到的冷热相