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文档简介

请欣赏下面的声音,学习目标,1、了解噪声的来源和危害。2、知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。3、通过体验与观察，了解防止噪声的思路。,噪声的含义：,1.物理学角度的噪声:,是发声体做无规则振动时发出的声音.,噪声的波形图,乐音的波形图,2.环境保护角度上的噪声:,凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.,小组讨论:（2分钟）生活中还有哪些噪声呢？,噪声的来源：,交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声；,施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等的声音；,社会生活噪声：娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。,工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；,噪声有强弱之分吗？声音强弱的等级用什么来表示呢？,分贝（dB),人们对不同强弱的声音感受一样吗？,活动：体验场景，同学们感受,1、轻声耳语,2、正常交谈,3、大声喧哗,4、“狮子般”的吼叫,珠海拱北中学赵兴华zxh173,噪声等级装置,街道上显示噪声等级的装置：噪声监测仪,珠海拱北中学赵兴华zxh173,为了保护听力,声音不能超过90dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,2.噪声的危害,严重影响人们的工作、生活和身心健康,长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等),实验：控制噪声（小组讨论）,器材：毛巾、玻璃罩、闹钟,控制噪声也要从这三个方面着手：,防止噪声产生（在声源处减弱噪声）,阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声）,防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声）,1.防止噪声产生-在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,2.阻断噪声的传播-在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,珠海拱北中学赵兴华zxh173,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,珠海拱北中学赵兴华zxh173,再见,珠海拱北中学赵兴华zxh173,当堂检测,思考：噪声一点用途都没有吗？,1、利用噪声除草,2、利用噪声发电,3、利用噪声诊
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