七上.3.1《认识自己》课件.ppt

第三课发现自己第一框认识自己,课前预习,课堂解答,课后训练,课前预习1.进入初中，随着的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越。2.他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为、的认识。3.我们要他人的态度与评价，但也要分析，既不能，也不能。用的心态面对他人的评价，是走向的表现。,关注自我,自我意识,客观,完整,清晰,重视,客观冷静,盲从,忽视,理性,成熟,4.我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从和来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从来认识自己，如性格、气质等；可以从在来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。5.我们可以通过和来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有，不骄傲也不自卑；能帮助我们自己的行为。,身体特征,个性心理特征,群体中的关系,生理状况,自我评价,他人评价,正确的态度,调节和控制,创景设情,一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。”农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？,探究与分享,在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。,你对自己展现出来的形象满意吗？,听听同学的意见，他们对你的看法怎样？,开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。,镜头一,镜头二,镜头三,1正确认识自己的必要性老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。,学习新知,人贵自知,一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我摔痛了。”接着又说：“我不怕痛。”觉得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？一位著名的作家叹息道：“我获得了巨大的名声，可是我仍然很孤独。”获得名声的“我”和孤独的“我”是不是同一个“我”呢？我在照镜子，从镜子里审视着自己。审视着自己的“我”和被自己审视的“我”是不是同一个“我”呢？你拉开抽屉，发现一张自己小时候的照片，便说：“这是小时候的我。”你怎么知道这是小时候的“我”呢？小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同一个“我”的呢？夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样的问题：“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？”这个故事告诉我们一个什么道理？说明了认识自己是多么重要。进入初中，随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我。,阅读感悟,（1）你如何看待小刚对自己的认识？小刚有点自负，没有正确认识自己。,（2）这样的认识给他带来怎样的影响？小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。,探究与分享,2.我们为什么要认识自己？正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。3.正确认识自己有何意义？正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,探究与分享,你对自己的认识有多少？请完成下面句子。我我我我我,你从哪些方面认识自己的？可以从身体的特征和生理情况、从个性心理特征、从群体中的关系来认识自己。你是怎么得出这些认识的？通过自我评价和他人评价来认识自己的。,多把尺子量自己,1、我们通过什么途径认识自己？可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己；可以通过自我评价在认识自己；他人评价是我们认识自己的一面镜子。,学习新知,以小组为单位，完成下列活动。画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。,探索与分享,2、说说自我评价的方法是什么？阅读P29方法与技能,探究与分享p30,回答：不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？你觉得“我”该如何对待这些不同？3、我们应该如何对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,4、正确对待他人评价的方法用心聆听重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。平静拒绝有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。,学习新知,拓展空间,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,公开区,秘密区,盲目区,未知区,通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。,课堂练习,1正确认识自己是一项终生的事业。在人生道路上的每一个转折点、每一个岔路口，清楚地认识自己、把握自己，才能掌好人生之舵。以下关于正确认识自己的重要性的说法中正确的是（）正确认识自己，可以让我们知道自己是怎样的人，在人生道路上不会迷失自我正确认识自己，可以让我们充满自信，勇于克服困难，可以促进自身发展正确认识自己，可以更好地理解他人、善待他人正确认识自己，可以促进与他人的交往ABCD2人们常说，要想认识自己，最好问问别人，他人评价是我们认识自己的一面镜子。对此，你认为（）他人的评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识要正确对待他人的评价，需要用心聆听和勇于面对，要重视他人的评价，但不要固执，不过早下结论通过理性分析他人的评价后，最终判断自己是对的，要平静拒绝伤害自己的评价我们最了解的人是自己，自我评价最能代表认识自己的水平，听从他人的评价往往会让我们误入歧途ABCD,A,A,3.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化，说明了我们在认识自己时（）A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过改正缺点来完善自己B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加随意D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重提高自己的内在素质4.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（）A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和反省D.集体综合评价,D,C,5下列对自己的认识属于社会自我方面的有（）A.我是一个热心公益的公民B.我是一个喜欢体育活动，特别是爱好足球活动的人C.我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人6.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A只要正确认识自己，就能活得精彩B人生的真正价值在于正确认识自我C正确认识自己，才能创造精彩的人生D只有自己才能解读人生，认识自己7.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通过的途径认识自己。（）A他人评价B自我观察C集体舆论D名师点评,A,C,B,8.认识自己的途径有（）自我探索与他人比较仿效他人倾听他人评价9.“初三年级的学习生活，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（）A.小明：我学习基础差，再努力也没用B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己,B,D,10.刚入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同学对他的不足之处提意见的时候，他总会找借口为自己开脱。对此，小伟应该（）坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较认识到每个人既有优点也有缺点，要全面认识自己用发展的眼光看待自己，客观评价自己通过他人和集体了解自己A.B.C.D.11.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有（）A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过B.王猛看到同学热心助人，很不屑C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法,C,D,12.七年级小芳经常莫名奇妙地琢磨：“我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？”。如果你是她的好朋友，你会告诉她（）要坦然接受自己的容貌与长相要丰富自己的学识、智慧要注重个人良好的言行举止要提高自己的内在素质ABCD13.“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，所以我们（）要坦然接受自己的容貌与长相要丰富自己的学识、智慧要注重个人良好的言行举止要提高自己的内在素质，以内补外，使自己更可爱A.B.C.D.,D,A,14下图漫画告诉我们要（）A自尊自信积极悦纳自我B客观地评价自己和他人C善于发现别人的缺点D通过比较正确认识自己,D,二、简答题11.材料一：李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉的有些累有时我希望自己能够更加有主见，但经常一失败告终，我并不喜欢这样的我结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：,(1)李俊是通过哪些途径来认识自己的？正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现(2)通过多种途径了解自己，对我们的成长有什么作用？只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标，才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我(3)我们应该如何全面认识自己？正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。,三、分析说明题12.材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强。对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较。尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学。相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始