28、狮子和鹿_(用)

1、身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳.2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。,小动物，我会猜！,青蛙,大象,头戴珊瑚帽，身穿梅花袄，腿儿细又长，翻山快如飞。(打一动物),28狮子和鹿,1、大声读课文，读准字音，找出文中的两个多音字。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,自学指导（一）,身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁噘嘴皱纹痛痛快快精美别致灰心丧气没精打采,多音字:,chn匀称称心称chng名称称赞,s撒腿撒手撒s撒种播撒,课文写了鹿非常欣赏自己（）的角，而抱怨四条（）的腿，当狮子扑来时，鹿（）的长腿帮助他（），而美丽的角却险些（）的事。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,自学指导（二）：,1、读课文14自然段，用“”线画出文中描写鹿的角和腿的句子。它对自己的角和腿分别是什么态度？,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,欣赏、喜爱、骄傲,鹿角珊瑚,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把_比作_。,鹿的角,珊瑚,比喻,池水清清的,像一面镜子。,把_比作_。,池水,镜子,比喻,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,欣赏、喜爱、骄傲,我们的教室多么明亮,多么_!,我的手多么_,我的脚多么_!,_多么_,多么_!,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,抱怨,难过,嫌弃,一阵清风吹过，池水泛（fn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅（ju）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配（pi）得上这两只美丽的角呢！”,抱怨,难过,嫌弃,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,抱怨,难过,嫌弃,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,反问,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,a唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（）,b唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（）,自学指导（三）：,读课文57自然段，想想1、鹿遇到了什么状况？用“”画出来。2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变化？用“”线画出鹿态度变化的句子。3、想想鹿的角和腿各有什么长处和短处？,鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。,紧张、害怕,有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,紧张、害怕,送了我的命,狮口逃生,“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,美丽难看,鹿的角和腿各有什么长处和短处？,鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多话想对鹿说，请把它写下来。,我想对鹿说：。,比比哪一小组的理由最充分。小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说：“既然这美丽的角差点儿让你送命，那干脆把它锯掉算了。”,讨论：小鹿的角应该锯掉吗？,1、不要因为它的长处而看不见它的短处。也不要因为它的短处而否定它的长处。,2、不要光图美丽的外表，更要讲实用。,3、美丽和实用在不同的环境和条件下都有可能存在的价值。,尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。,伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、乌鸦喝水、龟兔赛跑、蚊子和狮子等已成为全世界家