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文档简介

,新课导入,你认为什么是幸福？,走进作者,埃林彼林（18771949），保加利亚著名作家，以写农村题材的中短篇小说著称。他出生于富裕的农民家庭，从小受到进步文艺的影响，曾做过多年的乡村教师。主要作品：幽默作品集我的烟灰，中篇小说格拉克一家，童话比比扬奇遇记（被称为“东欧儿童文学的一块宝璧”）等。,字词积累,彼此铁锹小树杈诧异麦子义务,b,qio,ch,ch,mi,w,【彼此】那个和这个，双方。【例句】他们是多年的工作伙伴，彼此非常了解，合作默契。【勤勤恳恳】勤劳诚实，为人实在，让人信任；工作勤劳踏实。【例句】他在工作岗位上一直勤勤恳恳，颇得上级信任。【枯枝败叶】干枯的树枝，脱落的树叶。形容荒芜凄凉的景象。【例句】深秋时节，林间满是枯枝败叶，略显萧瑟。【疏通】清除淤塞或挖深河槽使水流通畅。,【诧异】觉得奇怪。【例句】听到这突如其来的消息，我们都十分诧异。【恢复】变成原来的样子。【清澈】清而透明。【义务】文中指道德上应尽的责任。【例句】赡养老人是每个子女应尽的义务。【谦虚】虚心，不自满，肯接受批评。【例句】尽管取得了不错的成绩，但他依旧非常谦虚。,有感情的朗读课文，说说课文讲了一个什么故事？,写三个牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福是什么。,课文解读,三个牧童,砌水井,清理老泉,十年前,第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。,思考：孩子们为什么“又快乐又兴奋”？,因为经过孩子们的努力，泉眼被疏通了，这口老泉又流出了泉水，他们做了一件好事，所以“又快乐又兴奋”。,祝你们幸福！,“幸福”是什么？,自己去弄明白吧。,西,东,留在村子,“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。,思考：姑娘为什么不直接告诉孩子们什么是幸福？十年的约定有什么作用？,因为这位姑娘想让三个孩子亲身经历后，自己弄明白什么是幸福。十年的期限为文章内容的发展设置悬念，增加了文章的可读性。以“约定”的形式提出了课文的主旨，构思精巧，独具匠心，有力地推动了故事情节的发展。,十年后,如约而至,三个青年是否明白了“幸福”是什么？请在课文中找出来，并读一读。,幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,做医生（帮助别人）,做过许多事（对别人有用）,耕地种麦子（养活许多人）,感到幸福,十年中,这句话是本文的中心
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