山东省滨州市邹平实验中学九年级物理下册《14.1 压强》课件 鲁教版

你了解压力吗？,画出物体所受的重力和物体对桌面的压力,F,F,F,G,F=G,FG,垂直作用在接触面上,F与G无关,由于物体间的挤压而,的力叫做压力,F,F,F,G,F=G,FG,F与G无关,压力并不是重力：压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。,垂直作用在接触面上,由于物体间的挤压而,的力叫做压力,体验,图(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,提出问题：,压力的作用效果与哪些因素有关？,猜想：,压力大小,受压面积,设计方法：,A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱,B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,要证明压力的作用效果和压力大小有关应选,要证明压力的作用效果和受力面积有关应选,甲、乙,乙、丙,结论：,（）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,压强p,意义：表示压力作用效果的物理量。,定义：物体单位面积上受到的压力。,公式：,这是为了纪念法国科学家帕斯卡，简称帕。帕是一个很小的单位，一块砖平放在地面上，对地的压强为1000多帕。也可用百帕或千帕作压强的单位。,每平方米面积上的压力是1牛,例题：,=53Pa,答：书对桌面的压强为53Pa,一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为4.710-2m2。试计算书对桌面的压强。,脚尖触地面积约cm2体重约475N,每只脚掌触地面积约600cm2体重约60000N,谁对地面的压强大？,解:对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2对大象来说F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。,压强的应用：,p=,减小受力面积S,增大压力F,1、增大压强,增大受力面积S,减小压力F,2、减小压强,或两者同时改变,或两者同时改变,压强的应用：,图钉的一头做得很尖,举出生活中增大压强的实例,压强的应用：,菜刀的刃很锋利,压强的应用：,坦克的两条履带,压强的应用：,书包背带做得很宽,压强的应用：,铁轨铺在枕木上,7,4,6,8,5,2,1,3,9,小结：,通过本课的学习，你有什么收获？,压强p,意义：表示压力作用效果的物理量。,定义：物体单位面积上受到的压力。,公式：,单位：帕斯卡（Pa），简称：帕N/m21Pa=1N/m2,增大压强、减小压强的方法：,一般情况下：在压力不变时，增大受力面积来减小压强；减小受力面积来增大压强,由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力,压力:,A,C,B,同一块砖怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试