英语人教版五年级下册威尼斯小艇

只有一个地球,花都区赤坭镇剑岭小学邱锦群,从太空上看，地球的样子非常（）但同宇宙相比又是显得非常（）。她所蕴含的自然资源（），如果她被破坏，人类根本（到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（）。,默看课文，填空,请概括，课文写了关于地球的哪几方面的内容？,地球的美丽壮观,地球的渺小,自然资源有限,不能移居别处,地球太可爱，同时又太容易破碎了！,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。,1、这段话运用了、说明方法。,列数字,打比方,作比较,2、作者这样写的目的是什么？,地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,（不可再生）,（可以再生）,难道仅仅就因为它外表美丽吗？地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。,能源矿产(如煤、石油、地热)金属矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土),水资源,森林资源,生物资源,大气资源,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,我们的大气资源,我们的森林资源,我们的水资源,我们的生物资源,可怕的大气污染,大肆捕杀血流成河,滥砍乱伐,山洪如猛兽泛滥,黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息,堆积如山的垃圾,黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾,受污染后无辜惨死在水中的青蛙,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,2002年人民日报海外版报道：全球生态环境亮起红灯：,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,本来是什么意思？说明了什么？,“先前，原先”。说明了可再生资源已遭到严重的破坏。体现说明文语言的的科学性、严谨性。,（不可再生资源）,(可再生资源),随意破坏,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,至少是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的语言的科学性、严谨性。“40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。,“是啊！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”,地球妈妈，我想对您说：。,地球上的人们，我想对你们说：。,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！,我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！宣誓人：_,我们郑重宣誓！,我会写环保宣传标语,布置作业：