4.创意木艺坊.pptx

我是红木工艺小传人,302班,指导老师：广州市石碁镇中心小学崔伟明广州市番禺区石碁教育指导中心林惠广州市番禺永华家具有限公司陈双明,一、想一想：,1、回顾前期活动：看视频和图片。思考一下：你对当中的哪些情景感兴趣？你看的过程中产生什么问题呢？,一、想一想：,1、回顾前期活动：,镇店之宝“乾隆宝座”,认识红木品种,5米高的“中华第一柜”,红木家具分解实物图,认识各类榫卯,尝试拆装榫卯,参观工场,走近红木工艺师,走近红木工艺师,一、想一想：,红木工艺师们实在太厉害了！没有用上钉子，却拼装得那么牢固。大家想探究一下里面的奥秘吗？,我是红木工艺小传人角色体验活动,302班,指导老师：广州市石碁镇中心小学崔伟明广州市番禺区石碁教育指导中心林惠广州市番禺永华家具有限公司陈双明,二、试一试：,1、初识“榫sn卯mo”：,二、试一试：,1、初识“榫卯”：,尝试,2、挑战要求：（1）小组1号和2号两位同学动手拼装，其他在旁观察和给建议。（2）拼装时注意安全。别把手伸到榫卯结合处，以免夹伤；也别用蛮力，以免打到旁边的人。（3）2分钟内完成。（喊停就立刻停手）,二、试一试：,首次挑战，困难在哪儿？,二、试一试：,红木工匠陈双明,“2010年度广州市优秀外来务工技能人才”,红木工匠陈双明,“2012年工人先锋号”,红木工匠陈双明,“2016年度研发创新奖”,红木工匠陈双明,“2011年广州市番禺区五一劳动奖章”,“2005年度最佳设计贡献奖”,1、再识“榫卯”：,三、学一学：,2、粽角榫的拼装：,三、学一学，练一练：,3、拼装擂台：小组合作拼装粽角榫。要求：（1）小组3号和4号同学合作拼装粽角榫；（2）注意安全，别伸手到结合处，别过于用力；（3）完成就举手，越快完成加分越多（分别加6、5、4、3、2、1分）。,三、学一学，练一练：,4、拆卸擂台要求：（1）小组5号至8号同学合作拆卸粽角榫；（2）注意安全，别过于用力；（3）完成就举手，越快完成加分越多（分别加6、5、4、3、2、1分）。,三、学一学，练一练：,1、先问问大家：现在都会拼装粽角榫了吗？会的请举手。都会拆了吗？会的也请举手。,四、比一比：,2、拆装接力赛要求：（1）开始后，7号、8号同学（没有8号的由1号代替）拼装；（2）然后5号、6号同学拆卸；（3）接着3号、4号同学拼装；（4）最后1号、2号同学拆卸；（5）注意安全，别把手伸到结合处，别用力过猛；（6）完成就举手，越快完成加分越多（分别加12、10、8、6、4、2分）。,四、比一比：,3、反思：,四、比一比：,4、再挑战：（1）小组挑出你们认为最好的四位同学，站起来。（2）老师们也组成三个小组。（3）然后比赛最快完成一次拼装和一次拆卸。（4）注意安全，别伸手到结合处，别过于用力；（3）完成后就举手。赢了你们挑战的老师小组的，可以再加3分。,四、比一比：,五、总结拓展,1、回顾小结：一、看一看：回顾永华红木的研学行，提出红木家私拼装问题。二、试一试：自主探究“粽角榫的拼装”。三、学一学：陈叔叔指导研学“粽角榫”的拆装方法。四、比一比：小组开展了粽角榫的拆装比赛。,五、总结拓展,2、评价：（1）请同学们说说本课有什么收获？（提示）我通过本课研学，懂得了，在方面的能力提高了，小组合作中明白了（2）公布各组得分，颁奖。,五、总结拓展,3、拓展：（1）认识其它榫卯的拆装。同学们课余时间可以去研究一下自己或亲友家中的红木都用了哪些榫卯结构，它们又是怎么拆装的。,五、总结拓展,3、拓展：（2）除了榫卯技艺，红木工艺还有：,开料,五、总结拓展,3、拓展：（2）除了榫卯技艺，红木工艺还有：,机加,五、总结拓展,3、拓展：（2）除了榫卯技艺，红木工艺还有：,雕花,五、总结拓展,3、拓展：（2）除了榫卯技艺，红木工艺还有：,刮花,五、总结拓展,3、拓展：（2）除了榫卯技艺，红木工艺还有：,刮磨,五、总结拓展,3、拓展：（2）除了榫卯技艺，红