企业内部培训讲师体系建设ppt课件.ppt

“企业内部培训讲师“体系建设,1,项目内容,2,建立内部培训资源节约培训费用培养后备干部避免人才短期内流失营造企业培训文化课程研发质量,对公司的意义,对内部讲师的意义,提升表达能力更多的培训学习的机会找到了解决问题的途径提升自己综合能力掌握一定的技能,前言,3,1.内部讲师的现状2.公司在内部讲师管理上面对的核心问题3.项目需求分析,一、项目背景及需求,4,1、内部讲师的现状,标准的内训管理机制，内部讲师团队的大概情况和团队的状况；结合公司的战略目标对内部讲师团队的要求和期望公司对内部讲师编撰课程方面的要求公司的年度培训规划,5,2、公司在内部讲师管理上面对的核心问题,公司有没有对内部讲师的选拔标准和流程讲师有没有标准的课程和课件讲师有没有接受过专业的、系统的课程有没有内部标准的培训体系对讲师的激励机制,6,3.项目需求分析,设计内部讲师管理流程、标准对内部培训师进行系统培训组织内部培训师认证,7,项目内容,8,讲师激励机制,A,B,D,二、项目内容,D,讲师认证,专业讲师培训,内部讲师管理流程、标准,9,A、内部讲师管理流程、标准,内部讲师选拔标准、流程、考核评估办法内部讲师培训流程、培训考核办法内部讲师晋升通道及标准讲师管理及认证,10,培训队伍的构成,培训部讲师,组成,选拔标准,工作职责,大学本科学历以上金融、保险、营销、管理、教育、心理学等专业优先三年以上工作经验，有销售、培训经验者优先语言文字表达能力强，形象端正英语四级以上，年龄在25至35岁勤奋踏实，具备良好沟通能力,课程的讲授与传承专题课程研发训练专题研究训练督导与追踪,兼职讲师,大学专科以上，一年以上本单位工作经验经验丰富，无投诉记录具奉献精神形象端正，具备良好沟通能力,协助部门进行各类培训活动的组织、实施、讲授协助部门开展新员工入职辅导、训练等各项活动接受集团总部讲师的指导参与公司举办各项功能组活动,11,组成,选拔标准,工作职责,外聘讲师,国内外各类培训机构如：LIMRA、等外聘讲师国内各大专院校、咨询机构、培训公司等外聘讲师同业内优秀讲师、销售高手、组织发展及管理高手,对引进课程的讲授与传承公司大型激励活动的演讲与授课提供授课资料与讲义,省办训练专员,大专学历以上金融、保险、营销、管理、教育、心理学等专业优先一年以上基层工作经验者优先语言文字表达能力强，形象端正年龄在25至30岁勤奋踏实，具备良好沟通能力,营业所各类培训活动的组织、实施、反馈营业所新员工、训练、辅导活动的组织与督导营业所业务达成、业务诊断与业绩追踪营业所业务推动、行销策划的追踪、落实营业所兼职训练专员及教学设施的管理,培训队伍的构成,12,培训队伍的发展,专职讲师,项目,生涯规划,奖励与荣誉,晋升培训管理体系转任至代理人管理体系晋升讲师专业体系（初、中、高级讲师）,五年内完成LOMA考试，费用由公司承担并予以奖励享有专职讲师专门津贴年度讲师研修班高级讲师由公司选送参加EMBA学习，费用公司承担年度评优，享有海内外学习交流机会,13,兼职讲师,培训队伍的发展,项目,生涯规划,奖励与荣誉,兼职讲师嘉许计划转任讲师转任专职讲师晋升培训管理体系转任至代理人管理体系晋升讲师专业体系（初、中、高级讲师）,课时津贴讲师称号个人专用信封及信纸个人彩色照片名片教师节表彰,14,培训队伍的发展,兼职讲师的嘉许计划,特许兼职讲师,一星兼职讲师,二星兼职讲师,三星兼职讲师,四星兼职讲师,五星兼职讲师,荣誉兼职讲师,资格维持,晋升阶梯,晋升资格,50分,50分,50分,20分,20分,10分,900分,700分,500分,150分,100分,30分,备注：红色分表示累计分,15,B、内部讲师培养体系,标准培训课程讲义及教材培训课程宣导和培训前期运作培训组织运作和具体的实施课堂效果评估,16,培训培训者(TTT)有声语言和无声语言课程设计与授课技巧培训班(CDIS)专业讲师培训班(SRT)讲师季度研修精英讲师沙龙,内部讲师培养体系,17,内部讲师培训阶段课程（TTT）,标准TTT培训课程讲义及教材TTT培训实施TTT培训后的考核,18,1.讲师认证标准及认证表2.专职讲师JD3.专职讲师KPI,C、内部讲师认证,专职讲师,1.认证标准及评估指南2.认证实施3.内部讲师实习试讲.,兼职讲师,19,20,D、内部讲师激励机制,20,项目内容,21,1、项目调研,调研内容与内部讲师有关操作指南、制度、流程与培训有关的作业指导表单各个职位人数、流程及规范程度调研对象：人力资源部培训负责人主管领导公司的高管调研方式：问卷式访谈式会议交流式,22,2、管理咨询,顾问提供服务：前期调研数据的整合方案执行标准流程编撰样板内部讲师建设项目管理及推进方法交流访谈、信息汇总、整合相关培训,咨询顾问介入，以现有培训部专业人员为主体进行项目调研、模块开发、流程整合、文档编撰和发布实施等工作；,2