云南省曲靖市2016年中考生物研讨会课件材料：初中生物学业水平测试复习策略(共67张PPT).ppt

初中生物学业水平测试复习策略,麒麟区五中陈丽梅,现状,在八年级教学内容不减的前提下：,完成新课教学,组织学生复习,取得10分的成绩,时间紧、任务重、难度大,明确考试内容，把握考试方向,01,合理安排复习时间,02,落实复习方法,03,调整心态，轻松应考,04,策略,1,明确考试内容，把握考试方向,明确考试内容，把握考试方向,义务教育生物课程标准（2011年版）,义务教育生物课程标准（2011年版）,云南省初中生物学业水平标准与考试说明,2,合理安排复习时间,第一阶段,全面复习，夯实基础,第三阶段,应试训练，技巧指导,第二阶段,构建知识体系形成知识网络,第四阶段,调试心理，轻松应考,确保有效复习时间,3,落实复习方法,一、围绕课本展开第一阶段的全面复习,重要的概念、规律、原理整理,3.2合作学习的合作方式,你比划我猜,1、小组内成员轮流完成“你比划我猜”；2、不准出现词语中的字；3、每组允许三次“pass”；4、描述词语时只能用生物学语言描述。,小游戏,比一比：哪个小组配合默契？基础知识记忆牢固？,3.2合作学习的合作方式,举例,知识小竞赛,对比记忆,二、第二阶段,注重知识的内在联系，重视知识的梳理，将知识条理化、系统化，形成知识网络,思维导图,一种运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。,主题二生物体的结构层次,主题二生物体的结构层次,主题二生物体的结构层次,一级主题,主题二生物体的结构层次,二级主题:细胞是生命活动的基本单位,主题二生物体的结构层次,二级主题:细胞是生命活动的基本单位,主题二生物体的结构层次,二级主题:细胞分裂、分化形成组织,主题二生物体的结构层次,二级主题:多细胞生物体的结构层次,一级主题,主题三生物与环境,主题三生物与环境,一级主题,主题三生物与环境,二级主题：生物的生存依赖一定的环境,主题三生物与环境,二级主题:生物与环境组成生态系统,主题三生物与环境,二级主题:生物圈是人类与其他生物的共同家园,一级主题,主题四生物圈中的绿色植物,主题四生物圈中的绿色植物,主题四生物圈中的绿色植物,二级主题:绿色开花植物的一生,主题四生物圈中的绿色植物,二级主题:绿色开花植物的一生,主题四生物圈中的绿色植物,二级主题:绿色开花植物的一生,植物三大作用的复习方法,弄懂实验,记住公式,掌握实质,懂得运用,理解意义,实验一：绿叶在光下制造有机物,暗处理,遮光,脱色,染色,冲洗,将叶片中原有的淀粉运走耗尽,形成对照实验,溶解叶绿素，叶片变成黄白色,漂洗、滴加碘液，检验是否有淀粉生成,去掉碘液，便于观察,过程,现象,结论,叶片的见光部分遇碘液变成蓝色不见光部分遇碘液没有变成蓝色,淀粉是光合作用的产物光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验二：光合作用产生氧气（课本123页）,实验三：二氧化碳是光合作用的原料（课本122页）,记住公式、掌握实质,二氧化碳+水,光,叶绿体,有机物+氧气,（储存能量）,理解意义：,实际生产中，提高作物产量的方法和原理,主题一科学探究,提高学生识图能力,认图,什么图、图中各部分名称,说图,各结构的作用，图中蕴藏的知识点,串图,各个部分的知识点融会贯通,三、应试训练，技巧指导,4,调整心态，轻松应考,把握四点：,1,2,3,4,贴近生活,关注情感,突出能力,注重基础,以生为本,寓言故事：井蛙归井,井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。它们离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。,寓言故事：井蛙归井,井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。它们离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。它们漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。,寓言故事：井蛙归井,青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我