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文档简介
25、玲玲的画,执教者：施春凤,学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”,lngling玲玲,读文识字：自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。,我和生字、新词交朋友：,玲玲端详一幅画评奖催叭的一下弄脏脑筋,lnxinfjin,cubznjn,玲玲端详一幅画评奖催人叭的一下弄脏动脑筋,玲详金扒祥叭铃筋,选一选：lnxinbjn（）声端（）（）开()色（）珑吉（）喇（)脑（）,玲,铃,详,祥,扒,叭,金,筋,绿色圃中小学教育网,再读课文，用自己的话，说出对文章主要内容的理解和感受。弄清故事的起因、经过和结果，理清文章顺序。,起因：画弄脏，来不及画。（坏事）经过：在弄脏的地方画了只小花狗。结果：得了一等奖。（好事）,玲玲明天要去参加评奖的,一不小心。在的帮助下，玲玲在原本脏的地方。在第二天的评奖会上，玲玲的画。,画了一只,画,弄脏了,爸爸,小花狗,得了一,等奖,“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”,爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。-爱因斯坦,一个能思考的人，才是一个力量无边的人。-巴尔扎克,世上无难事，只怕有心人。,小组交流：,这样的事我也遇到过.,帮帮忙：1、书被雨淋湿了；2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。,在今后，如果遇到类似的事情，你会怎么做？,练习写生字：“叭、玲、狗、糟、楼、梯、肯、脑、筋”按结构给生字归类，说一
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