河南省洛阳34中七年级语文下册《狼》课件 新人教版

义务教育课程标准实验教科书初中语文七年级下册,第六单元第30课狼,狼外婆狼和小羊七只小羊小红帽,如狼似虎引狼入室豺狼当道狼子野心狼藉满地,狼,清蒲松龄,自主学习,1、有关作者常识。2、文言词汇过关。,，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清朝山东人，著名文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生科考不利，在家乡设馆教书，创作许多鬼怪小说，汇编成书，就是有名的文言短篇小说集。,聊斋志异,蒲松龄,作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。这部书的艺术成就很高，故事情节离奇曲折，人物形象鲜明生动，具有现实意义。郭沫若评价它：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。,“聊斋”是他的书房名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。,2.我会读。苫（）眈（）黠（）瞑（）暇（）隧（）尻（）寐（）少时（）,shndnximngxisukomisho,3我会解释。（1）目似瞑，意暇甚（）（）（2）屠自后断其股（）（3）顾野有麦场（）（4）一狼洞其中（）（5）犬坐于前（）（6）狼亦黠矣（）,闭上眼睛,神情,大腿,看见,打洞,像狗一样,狡猾,4我能翻译。（1）并驱如故（2）其一于前（3）禽兽之几何哉？止增笑耳。,像原来一样一起追赶。,其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。,禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。,犬坐,变诈,小组合作创新朗读,要求做到吐字准确，读得热热闹闹；要求做到正确断句，读得饱满有力度有情景；要求做到缓急有致，读出故事的紧张曲折。,朗读展示,我来复述,通过复述，进一步熟悉课文内容，明确故事情节，梳理结构，加深理解。默读课文，抓住要点，准备复述。,A故事发生的时间是：,傍晚,B故事发生的地点是：,途中,C矛盾双方是：,杀狼,抢答,遇狼,D故事的情节：,E本文分几部分：,叙事（1-4）,议论（5）,惧狼,御狼,小组合作师生互动,1.文中哪些句子是表现狼的狡猾的？2.请你说说这个故事中屠夫的心理有什么变化？3.怎样理解本文的主旨呢？,1.文中哪些句子是表现狼的狡猾的？,缀行甚远贪婪凶残后狼止而前狼又至、并驱如故表现狼的配合作战和虚张声势狼不敢前，眈眈相向伺机行动径去、犬坐狼在变换手法，制造危机目似瞑，意暇甚伪装轻松善良洞其中表现狼在迂回包抄，准备前后夹攻。,2.请你说说这个故事中屠夫的心理有什么变化？,屠夫“投以骨”是“惧”，是退让迁就；后来面临生死抉择，及时变换策略，“弛担持刀”“屠暴起”表现为机智、勇敢。,3.怎样理解本文的主旨呢？,第一，标题，以“狼”为题，表现作者的着眼点；第二，行文，通过屠夫的种种行为来表现狼的贪婪、狡诈，每段都落在狼身上。第三，结尾，作者直接评价狼的本性和结局。,结合聊斋志异的创作主题来理解：本文表明像狼一样的恶势力无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。,课堂小结,1.叙事曲折离奇。2.形象鲜明生动。3.议论揭示主题。4.寓意发人深省。,熟读成诵,看图背诵，比一比，看谁背的快！,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,遇狼,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,惧狼,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,御狼,杀狼,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,少时，一狼，其一于前。久之，目似瞑，。屠暴起，以刀，又数刀。方欲行，转视，一狼其中，意将入以攻其后也。身已半入，尻尾。屠自后断其股，亦之。乃悟前狼，盖以。,杀狼,杀狼,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也