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文档简介

,中畈培英小学陈瑾,四年级上册语文公开课,眉开眼笑垂头丧气火冒三丈大吃一惊愁眉苦脸痛哭流涕,同桌合作：一个读词语，一个做出相应的表情，反过来再做一次。,小木偶的故事,学词语,拽住,毛茸茸,一副,可怜巴巴,魔杖,龇牙咧嘴,学词语,拽住,毛茸茸,一副,可怜巴巴,魔杖,龇牙咧嘴,zhuai,rong,/,fu,lian,/,mo,/,zi,_,lie,v,课文先写了老木匠做了一个（），并在它的脸上添上了（）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（）的帮助下，有了（）。,小木偶,笑嘻嘻,快乐,挫折,小女巫,所有的表情,文章概要,为什么小木偶总是笑嘻嘻的？,“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。,小组合作学习：小木偶走出家门后发生了哪些事？用小标题归纳。,小红狐抢包小兔子讥讽老婆婆生气女巫送表情,角色扮演小组分角色朗读各部分对话再进行课堂表演,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑!,（hi）嗨！,“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副(f)笑嘻嘻的表情。,穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑!“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。,小木偶抬起头，笑嘻嘻的回答。,小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。,“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（）地说。,小木偶：,着急气愤伤心委屈无奈痛苦,课堂小练,课文总结老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。,课后作业
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