一年级弟子规教学计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4一年级弟子规教学计划一年级弟子规教学计划一年级弟子规教学计划篇一一、弟子规教学的涵义儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏习我们的子弟，利用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。二、教学目的1、加强儿童的理解力与记忆力。2、增强儿童的阅读及背诵能力，加强语文表达能力。3、培养孩子对基本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。4、让孩子知道为人处事的一些正确态度，学会一些做事的方法。5、帮助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。6、熟读并背诵弟子规，逐步落实到生活中。三、教学准备人手一本弟子规四、具体落实要求对人、对事、对物应有的正确态度精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41、对人明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。2、对事强调事虽小，勿擅为的重要要求事勿忙，忙多错的做事方法注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念教育承担责任、知过必改是善良的品行培养面对困难，能冷静学习如何解决问题的态度教导是非判断的能力，并培养好学的精神。3、对物灌输日常生活必须节用爱物，还要晓喻物资的艰辛，感恩大自然的赐予。例如长养慈爱心，爱护小动物和植物物有定位，对物品也要有恭敬爱惜之心，这样才能用得久远，常保如新，而且使用方便。教导学生落实经典的教诲1、要求学生必须做到四正心正、身正、椅正、书正精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高落实每天读诵2、讲解做人的道理与生活相结合引导学生，如何在日常生活中落实弟子规。例如对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要详细地教育。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/43、游戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、创造力加强与家长的联系与沟通帮助孩子立下志向向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励学生勤奋、好学的精神启发他们无尽的潜能。五、课时安排每一周一课时一年级弟子规教学计划篇二一、活动目的1、通过诵读弟子规，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的班风。2、通过诵读弟子规，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。3、通过诵读弟子规，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。4、通过诵读弟子规，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。二、教学理念精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41诵读化。即诵读为主，理解为辅。弟子规应真正贯彻“以读为本”的理念，上承传统教育之优秀经验，下接现代教学理论的“活水”，采用各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。小学生正处于人生记忆的黄金年龄，在这一时期让学生诵读记忆弟子规的精华内容，他们将会终生受益。因此，应让学生诵读中直面经典，与课文真心接触，自己读解，自己感悟，自己体会，教师巧设台阶，引导学生逐步领悟，有效发挥诵读的功能。读法要多样齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读2情境化。情境化就是用优美的古典音乐，富有情趣的画面，生动有趣的故事，喜闻乐见的表演活动，从而创设氛围把学生引入