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文档简介

数的产生,人教版四年级上册,巴比伦数字:,中国数字:,罗马数字:,3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。,后来，这种印度数字传到了阿拉伯。,12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。,慢慢地，阿拉伯数字成为一种世界通用的数字。,1234567890,这就是今天的阿拉伯数字。,噢!原来阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。,自主思考：1、这些自然数是怎样排列的？2、每相邻两个自然数相差几？3、最小的自然数是几？4、有没有最大的自然数？为什么？5、自然数有多少个？,温馨提示：1、以四人为一组，利用计数器探究学习“自主学习卡”上的内容。2、小组长负责填写“自主学习卡”。3、每位学生都要参与讨论学习,自主学习内容：1、比亿大的计数单位有哪些？“十亿”“百亿”“千亿”2、它们之间有什么关系？（）个亿是十亿（）个十亿是一百亿（）个百亿是一千亿,10,10,10,个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿这些都是计数单位。,（）个十是一百。（）个一千是一万。（）个一千万是一亿。,像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。,10,10,10,个位,十位,百位,千位,万位,十万位,百万位,千万位,亿位,十亿位,百亿位,千亿位,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿,数位,计数单位,数级,亿级,万级,个级,小试牛刀：判断：1、个位、十位、百位这些都是计数单位（）2、没有最大的自然数。（）3、0是最小的自然数。（）4、自然数的个数可以数出来。（）,小试牛刀：填空：1、一百亿里有()个十亿，()个百亿是一千亿。2、()两个计数单位之间的进率都是()，这种计数方法叫做十进制计数法。3、和亿位相邻的两个数位是()和()。,10,每相邻,十,千万位,十亿位,10,说出下面每个数各是几位数，最高位是什么位，每个“3”所在的数位和各表示的意义。,千万位,3个一千万,百亿位,3个一百亿,十位,3个十,千位,3个一千,收获,大展身手：故宫的房间有9999间，“9999”中每个数位上的“9”表示的意义一样
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