2011版课标修订的主要内容及原因说明ppt课件.ppt

2011版课标修订的主要内容及原因说明,李光武2012年9月26,1,一、修订的基本原则,本次修订的总原则：基本理念不变、总体框架结构不做大的调整，与时俱进、精益求精地在具体内容和表述上做微调，努力完善课标。第一，完善课标原则。第二，与时俱进原则。,2,二、修订的主要内容及原因,第一部分：前言1.对课程性质的概括作了更为科学的总结。2.对课程性质的几个特点的具体表述作了一定的修改，以提高概括的准确性和指导性，目的是既符合思想品德课程的特点，又适合初中生身心发展的要求。3.课程基本理念的修改。按本课程的核心、基础和教学观三个方面依次对原有基本理念的顺序作了调整，其调整的依据遵循从宏观到微观的原则。4.将第一部分的“课程标准的设计思路”改为“课程设计思路”。,3,二、修订的主要内容及原因,第二部分：课程目标1.总目标作了适度修改。2.根据总目标的调整，本次修订基本保持分类目标的原有框架，对各分类目标进行了新的统整，主要体现在顺序的调整、措辞的润色以及个别子目标的修改与完善上。3.对各分类目标中一些具体的目标内容进行适当的扩充说明，以进一步明确目标要求，同时，在目标内容的表述上进行精练和调整，注重具体目标的层次性和目标达成的过程性。4.结合时代和社会发展的新特点，根据总目标调整的要求，在各分类目标中新增了一些具体的目标内容。,4,二、修订的主要内容及原因,第三部分：课程内容1.课程标准结构的主要调整（1）将第三部分“内容标准”改为“课程内容”。（2）将“我与集体的关系”部分从第三部分调整到第二部分。（3）将“我与集体、国家和社会的关系”部分的“承担社会责任”的内容分拆，将“认识国情，爱我中华”作为“我与国家和社会”的第二节。,5,二、修订的主要内容及原因,（4）将“成长中的我”中第三节“学法用法”修改为“心中有法”，将“我与他人的关系”中“交往品德”修改为“我与他人和集体”中的“在集体中成长”，将“我与集体、国家和社会的关系”部分的“积极适应社会的发展和进步”修改为“积极适应社会的发展”，将该部分的“法律与社会秩序”修改为“法律与秩序”。此外，新课标在“课程内容”部分去掉了“实验稿”“内容标准”中置于各个模块下的“目标”部分。,6,二、修订的主要内容及原因,做以上调整的理由：是为了更好地实现课程内容，体现思想品德课程的科学性和规范性。（1）我与集体的关系的位置调整，是对人际关系的理顺。（2）“承担社会责任”部分内容的分拆，是适应结构调整的需要。（3）内容名称的调整是课程的需要，也体现了课程的进步。,7,二、修订的主要内容及原因,2.在“活动建议”部分总体而言，各部分的“活动建议”都做了较大的修改。新增的活动建议主要涉及到了解自然灾害以及学习自护和自救、感受班级温暖、体验不同国家和民族的文化多样性、正确认识网络、学习志愿精神等多个方面的活动内容。（略）,8,二、修订的主要内容及原因,3在“课程内容”部分第一部分“认识自我”所涉及到的心理、道德、法律和国情等四部分内容的修改均属于微调。相比较而言，第二部分“我与他人和集体”，第三部分“我与国家和社会”两部分所涉及到的内容做了一些较大的改动。比如：,9,二、修订的主要内容及原因,（1）第二部分“在集体中成长”中增加2.1（P11），强调培养团队意识和集体荣誉感，体会学校生活的幸福。增加了个人与集体的相应内容和活动设计。如增加活动1.5（P11）。”（2）第三部分中“积极适应社会的发展”里增加了1.2（P13）。增加了1.3（P13），补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”这一内容。修改了“实验稿”“承担社会责任”里2.1和2.2，增加了1.5（P13）“正确认识和理解社会矛盾，树立发展与稳定的辩证意识”内容。（3）“认识国情，爱我中华”2.4（P14）里增加“知道促进城乡、区域发展协调性是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。”增加2.6(P15)“学习和了解中华文化遗产，增强民族自豪感，增强与世界文明交流与对话的意识。”,10,二、修订的主要内容及原因,本次课程标准修订的重点是法律部分。在目前初中思想品德课教学内容中，法律部分的内容总体偏少，相对于法治社会、公民社会中，一个公民所需的最基本的法律知识要求还有相当差距，因此需要适当增加法律部分的教学内容。此次修订在课程内容上主要增加了两条：知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务；懂得维护国家统一，维护国家各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。,11,二、修订的主要内容及原因,“心中有法”部分：（1）将“学法用法”修改成“心中有法。（2）将原条文3.1（P8）修改为3.1（P9）。（3）将原条文3.2（P8）修改为3.2（P9）。（4）将原条文3.3（P8）修改为3.3（P9）。（5）将原条文3.4（P8）修改为3.4（P10）。,12,二、修订的主要内容及原因,“权利与义务”部分（1）将原来“目标”“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。”（P10）进行了修改并列为新条文3.1（P12）（2）将原条文3.3、3.4、3.5（P10-11）修改为3.2（P12）“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任。”,13,二、修订的主要内容及原因,“法律与秩序”部分（1）将原条文3.1（P13）修改为3.1（P16）。（2）将原条文3.3（P13）删除。（3）将原条文3.4（P13）修改为3.4（P16）。（4）增加环境保护条文3.3（P16）。（5）增加条文3.5（P16）。,14,二、修订的主要内容及原因,3在“实施建议”部分（1）教学和评价部分是此次修订的重点。本次修改力求达到以下要求：形成结构，注重内容的逻辑关系，从整体上对教师有指导作用；力求具体，不泛泛而谈，具有一定操作性；力求体现思想品德课的性质和特点，力求体现初中学生的学习特点。具体的思路是：,15,二、修订的主要内容及原因,（2）在“教材编写”部分，对标题和内容作了修改，基本想法是：教材