三年级下册第二单元第五课《翠鸟》

三年级下册第5课翠鸟泗县黑塔镇舒圩小学授课老师-杜冬梅,5、翠鸟,这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。,1扫清字词障碍，正确、流利、有感情地朗读课文。2学习作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。3感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养保护动物、与动物和谐相处的意识。,学习目标,翠鸟苇秆腹部衬衫透亮清脆疾飞泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头泛起陡峭又尖又长一眨眼赤褐色,自读要求：把课文读通顺，读流利，并想想课文主要讲了翠鸟的哪些方面的内容。遇到不理解的词句，可以用查字典、联系上下文或同桌讨论的方法来解决，解决不了的问题做上记号。,整体感知,课文的题目就叫“翠鸟”，想想课文讲了翠鸟的哪些特点？,课文讲了翠鸟的外形、活动特点、捉鱼情景和我们要保护小鸟。,合作交流,第一自然段:第二自然段:第三自然段:第四自然段:第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“我们”把翠鸟当成朋友。,读文提示,默读课文第一段，给第一自然段标上句子序号,读文提示,读26句话，说说2句和3、4、5句话之间是什么关系？,总述与分述的关系,读文提示,想想作者是按什么顺序写翠鸟外形的，边读边用铅笔在书上勾画。,读文提示,说说从总体上看作者是按什么顺序写的？写羽毛的部分呢？,从下到上,先总说，再分说头部、背部、腹部,外形,爪子,羽毛,眼睛,作者描写的顺序是什么？,嘴,1,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,用横线画出表示颜色的词语。,1,它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,橄榄色的头巾,你从文中发现了什么修辞手法？,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,外形,颜色非常鲜艳,请在本段中找一个词来概况这些颜色看起来怎么样？,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。,背上的羽毛像浅绿色的外衣。,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。,品读领悟,用第一段中的一个词语来概况翠鸟的外形特点,外形,体态小巧玲珑,用第一段中的一个词语来概况翠鸟的外形特点,外形特点,“小巧玲珑”是什么意思？哪些地方能看出它小巧玲珑？,小巧玲珑：形容又小又灵巧精致。眼：透亮灵活。嘴：又尖又长。,它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,品读领悟,外形,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛灵活、嘴巴尖长,你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,真是一只,(),(),(),的翠鸟!,漂亮,机灵,可爱,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴巴。,请同学们用赞美的语气朗读这一自然段。,鸟是人类的朋友,欣赏,啄木鸟,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,喜鹊,在外形上有什么特点？动作有什么特点？,麻雀,在外形上有什么