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文档简介

,反复结构的童话阅读,土门学校林军,小壁虎借尾巴,向黄牛借尾巴,向小燕子借尾巴,童话的结构：反复,向小鱼借尾巴,一借：二借：三借：,阅读提示：,1、读一读：用喜欢的方式读童话；2、勾一勾：用“”勾画出使用反复结构的情节、句子；3、想一想：乌龟去参加狮王婚礼庆典的途中先后被谁劝阻？结果怎样？,遇到了蜘蛛,看见了蜗牛,遇见了乌鸦,小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。,遇见了壁虎,小组合作：（在小组内读童话，完成下面的要求）,1、边读边用“”勾画出使用反复结构的情节、句子；2、思考：水罐发生了哪些神奇的变化？一次次神奇的变化让我们体会到了什么？,装满了水,变成银的了,变成了金的,跳出了七颗很大的钻,变成了七颗星星,续编童话故事在一片茂密的森林里，住着一只小灰兔，他非常羡慕动物们的各种本领，常常向大家提出过分的要求，每次都被拒绝。阳光明媚的一天，小灰兔出门散步，他来到池塘边，看见了小金鱼自由自在池塘里嬉戏，便对小金鱼说：“金鱼，金鱼，你能把尾巴借给我行吗？”小金鱼为难地说：“不行，不行！如果我把尾巴借给你，我就没法在水里游泳了！”小灰兔只好离开了。走着走着，他来到了一棵大树前，遇见了_，_回到家，小灰兔若有所思：动物们都有属于自己的独特本领，我
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